【題目】計算下列各題
(1) ﹣3tan30°+(4﹣π)0﹣( 1
(2)先化簡,再求值:( ﹣x+1)÷ ,其中x= ﹣2.

【答案】
(1)解:原式=2 ﹣3× +1﹣2

= ﹣1


(2)解:當(dāng)x=

∴原式=( ﹣x+1)×

=

=2 ﹣1


【解析】(1)根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值以及零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義即可求出答案.
【考點精析】利用零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù));aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù)).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的袋子里,有5個除顏色外,其他都相同的小球.其中有3個是紅球,2個是綠球,每次拿一個球然后放回去,拿2次,則有一次取到綠球的概率是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,請結(jié)合圖,探索這兩個角之間的關(guān)系,并說明理由.

(1)如圖①,AB∥CD,BE∥DF,∠1與∠2的關(guān)系是 ;

證明:

(2)如圖②,AB∥CD,BE∥DF,∠1與∠2的關(guān)系是

證明:

(3)經(jīng)過上述證明,我們可得出結(jié)論,如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,那么這兩個角 ;

(4)若這兩個角的兩邊分別平行,且一個角比另一個角的3倍少60°,則這兩個角分別是多少度?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣ x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸交x軸于點D,已知A(﹣1,0),C(0,2).

(1)求拋物線的解析式
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,請直接寫出P點的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
(3)點E是線段BC上的一個動點,過點E作x軸的垂線與拋物線相交于點F,當(dāng)點E運(yùn)動到什么位置時,△CBF的面積最大?請求出△CBF的最大面積及此時E點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在折線ABCDEFG中,已知∠1=∠2=∠3=∠4=∠5,延長AB、GF交于點M.試探索∠AMG與∠3的關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是放在水平地面上的一把椅子的側(cè)面圖,椅子高為AC,椅面寬為BE,椅腳高為ED,且AC⊥BE,AC⊥CD,AC∥ED.從點A測得點D、E的俯角分別為64°和53°.已知ED=35cm,求椅子高AC約為多少?
(參考數(shù)據(jù):tan53°≈ ,sin53°≈ ,tan64°≈2,sin64°≈

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,C,DEB分別是∠MAN的邊AMAN上的兩點,且AC=AB,AD=AE,CEBD相交于F點,給出下列結(jié)論:①ABD≌△ACE;BFE≌△CFD;F在∠MAN的平分線上.其中正確的是______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在等邊三角形ABC中,BC邊上的高AD=10,EAD上一點,現(xiàn)有一動點P沿著折線AEC運(yùn)動,在AE上的速度是4單位/秒,在CE上的速度是2單位/秒,則點PAC的運(yùn)動過程中至少需_______秒.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).

⑴請畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A’B’C’(其中A’,B’,C’分別是A,B,C的對應(yīng)點,不寫畫法);

⑵直接寫出A’,B’,C’三點的坐標(biāo):A’ ( ),B’( ),C’( );

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案