【題目】為了響應(yīng)全民閱讀的號召,某社區(qū)開展了為期一年的讀書伴我行閱讀活動,在閱讀活動開展之初,隨機抽取若干名社區(qū)居民,對其年閱讀量(單位:本)進行了調(diào)查統(tǒng)計與分析,結(jié)果如下:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

最大值

最小值

方差

6.9

7.5

8

16

1

18.69

經(jīng)過一年的讀書伴我行閱讀活動,某社區(qū)再次對這部分居民的年閱讀量進行調(diào)查,并對收集的數(shù)據(jù)進行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

a.居民的年閱讀量統(tǒng)計表如下:

閱讀量

2

4

5

8

9

10

11

12

13

16

21

人數(shù)

5

5

5

3

2

m

5

5

3

7

n

b.分組整理后的居民閱讀量統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖如下:

組別

閱讀量/

頻數(shù)

15

13

c.居民閱讀量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、最大值、最小值、方差如下:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

最大值

最小值

方差

10.4

10.5

q

21

2

30.83

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)樣本容量為______;

(2)_____;_____;______;

(3)根據(jù)社區(qū)開展讀書伴我行閱讀活動前、后隨機抽取的部分居民閱讀量的兩組調(diào)查結(jié)果,請至少從兩個方面對社區(qū)開展閱讀活動的效果進行評價.

【答案】(1)50;(2)524、16(3)見解析.

【解析】

(1)組人數(shù)及其所占百分比可得樣本容量;

(2)先根據(jù)50個數(shù)據(jù)的中位數(shù)得出的值,再根據(jù)總?cè)藬?shù)為50,結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)及的值可得,利用眾數(shù)的定義可得;

(3)從平均數(shù)和方差的角度解答(答案不唯一)

(1)樣本容量為,

故答案為:50

(2)∵這50個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是第25、26個數(shù)據(jù)的平均數(shù),且中位數(shù)為10.5,

的人數(shù),

,即,,

故答案為:5、24、16;

(3)從平均數(shù)看,讀書伴我行閱讀活動后總體閱讀數(shù)量有了明顯增加;

從方差看,讀書伴我行閱讀活動后閱讀數(shù)量兩級分化擴大(答案不唯一)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ABBC,以AB為直徑的⊙OBC于點D,交AC于點F,過點CCEAB,與過點A的切線相交于點E,連接AD

1)求證:ADAE;

2)若AB10AC4,求AE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的頂點 A的坐標(biāo)為(4,2),頂點BC分別在軸,軸的正半軸上.

(1)求證:∠OCB=∠ABE;

(2)求OC長的取值范圍;

(3)若D的坐標(biāo)為(,),請說明的變化情況.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了計算湖中小島上涼亭P到岸邊公路l的距離,某數(shù)學(xué)興趣小組在公路l上的點A處,測得涼亭P在北偏東60°的方向上;從A處向正東方向行走200米,到達公路l上的點B處,再次測得涼亭P在北偏東45°的方向上,如圖所示.求涼亭P到公路l的距離.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于平面直角坐標(biāo)系中的點,給出如下定義:若,為某個三角形的頂點,且邊上的高,滿足,則稱該三角形為點,生成三角形

(1)已知點;

①若以線段為底的某等腰三角形恰好是點生成三角形,求該三角形的腰長;

②若是點,生成三角形,且點軸上,點在直線上,則點的坐標(biāo)為______;

(2)的圓心為點,半徑為2,點的坐標(biāo)為,為直線上一點,若存在,是點,生成三角形,且邊有公共點,直接寫出點的橫坐標(biāo)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程有實數(shù)根.

1)求k的取值范圍;

2)若k為正整數(shù),且方程有兩個非零的整數(shù)根,求k的取值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點O為正六邊形對角線的交點,機器人置于該正六邊形的某頂點處,柱柱同學(xué)操控機器人以每秒1個單位長度的速度在圖1中給出線段路徑上運行,柱柱同學(xué)將機器人運行時間設(shè)為t秒,機器人到點A的距離設(shè)為y,得到函數(shù)圖象如圖2,通過觀察函數(shù)圖象,可以得到下列推斷:①該正六邊形的邊長為1;②當(dāng)t3時,機器人一定位于點O;③機器人一定經(jīng)過點D;④機器人一定經(jīng)過點E;其中正確的有(

A.①④B.①③C.①②③D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為開發(fā)大西北,某工程隊承接高鐵修筑任務(wù),在山坡處需要修建隧道,為了測量隧道的長度,工程隊用無人機在距地面高度為500米的C處測得山坡南北兩端A、B的俯角分別為∠DCA=45°、∠DCB=30°(已知A、B、C三點在同一平面上),求隧道兩端A、B的距離.(參考數(shù)據(jù):≈1.73)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)函數(shù)學(xué)習(xí)中積累的知識與經(jīng)驗,李老師要求學(xué)生探究函數(shù)y=+1的圖象.同學(xué)們通過列表、描點、畫圖象,發(fā)現(xiàn)它的圖象特征,請你補充完整.

(1)函數(shù)y=+1的圖象可以由我們熟悉的函數(shù)   的圖象向上平移   個單位得到;

(2)函數(shù)y=+1的圖象與x軸、y軸交點的情況是:   

(3)請你構(gòu)造一個函數(shù),使其圖象與x軸的交點為(2,0),且與y軸無交點,這個函數(shù)表達式可以是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案