【題目】某航空公司經(jīng)營A、B、C、D四個城市之間的客運(yùn)業(yè)務(wù).若機(jī)票價格y(元)是兩城市間的距離x(千米)的一次函數(shù).今年“五一”期間部分機(jī)票價格如下表所示:
起點(diǎn) | 終點(diǎn) | 距離x(千米) | 價格y(元) |
A | B | 1000 | 2050 |
A | C | 800 | 1650 |
A | D | 2550 | |
B | C | 600 | |
C | D | 950 |
(1)求該公司機(jī)票價格y(元)與距離x(千米)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)利用(1)中的關(guān)系式將表格填完整;
(3)判斷A、B、C、D這四個城市中,哪三個城市在同一條直線上?請說明理由;
(4)若航空公司準(zhǔn)備從旅游旺季的7月開始增開從B市直接飛到D市的旅游專線,且按以上規(guī)律給機(jī)票定價,那么機(jī)票定價應(yīng)是多少元?
【答案】(1)y=2x+50(x>0);(2)填表見解析;(3)A,C,D三個城市在同一條直線上;(4)從B市直接飛到D市的機(jī)票價格應(yīng)定為1550元.
【解析】試題(1)設(shè),根據(jù)待定系數(shù)法即可求得結(jié)果;
(2)分別把y=2550及x=600代入(1)中的函數(shù)關(guān)系式即可求得結(jié)果;
(3)可得三個城市在同一條直線上;
(4)根據(jù)勾股定理的逆定理可得,即得,再根據(jù)勾股定理即可求得BD的長,最后代入(1)中的函數(shù)關(guān)系式即可求得結(jié)果.
(1)設(shè),由題意得
∴;
(2)在中,當(dāng)y=2550時,x=1250;當(dāng)x=600時,y=1250
則AD=1250米,B到C的價格為1250元;
(3)
∴三個城市在同一條直線上;
(4)
∴
∴
∴
當(dāng)時, 元
答:從B市直接飛到D市的機(jī)票價格應(yīng)定為1550元。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車同時從地出發(fā)前往地,其中甲車選擇有高架的路線,全程共,乙車選擇沒有高架的路線,全程共.甲車行駛的平均速度比乙車行駛的平均速度每小時快千米,乙車到達(dá)地花費(fèi)的時間是甲車的倍.問甲、乙兩車行駛的平均速度分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=a(x+3)(x﹣1)(a≠0),與x軸從左至右依次相交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,經(jīng)過點(diǎn)A的直線y=﹣x+b與拋物線的另一個交點(diǎn)為D.
(1)若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為2,求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)若在第三象限內(nèi)的拋物線上有點(diǎn)P,使得以A、B、P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(1)的條件下,設(shè)點(diǎn)E是線段AD上的一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接BE.一動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BE以每秒1個單位的速度運(yùn)動到點(diǎn)E,再沿線段ED以每秒個單位的速度運(yùn)動到點(diǎn)D后停止,問當(dāng)點(diǎn)E的坐標(biāo)是多少時,點(diǎn)Q在整個運(yùn)動過程中所用時間最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=AC,點(diǎn)D,E分別在AB,AC上,補(bǔ)充下列一個條件后,不能判斷△ABE ≌△ACD的是
A.∠B=∠CB.AD=AEC.∠BDC=∠CEBD.BE=CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)媒體報道,在第52屆國際速錄大賽中我國速錄選手獲得了7枚金牌、7枚銀牌和4枚銅牌,在國際舞臺上展示了指尖上的“中國速度”.看到這則新聞后,學(xué)生小明和小海很受鼓舞,決定利用業(yè)余時間練習(xí)打字.經(jīng)過一段時間的努力,他們的錄入速度有了明顯的提高.經(jīng)測試現(xiàn)在小明打140個字所用時間與小海打175個字所用時間相同,小明平均每分鐘比小海少打15個字.請求出小明平均每分鐘打字的個數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某建筑公司甲、乙兩個工程隊共同參與一項改造工程.已知甲隊單獨(dú)完成這項工程的時間是乙隊單獨(dú)完成這項工程時間的1.5倍,由于乙隊還有其他任務(wù),先由甲隊單獨(dú)做45天后,再由甲、乙兩隊合做30天,完成了該項改造工程任務(wù).
(1)求甲、乙兩隊單獨(dú)完成改造工程任務(wù)各需多少天;
(2)這項改造工程共投資240萬元,如果按完成的工程量付款,那么甲、乙兩隊可獲工程款各多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有些數(shù)在我們?nèi)粘I钪写硪欢ǖ暮x,如:,,,等。若在前后各添上一個數(shù)字,組成一個新的五位數(shù),則稱這個五位數(shù)為“戀語數(shù)”;如在前添上一個數(shù)字,在后添上一個數(shù)字,組成一個新的五位數(shù),則稱這個五位數(shù)為“戀語數(shù)”若這個“戀語數(shù)”能被整除,則稱這個數(shù)為“幸福之家數(shù)”.
(1)請你直接寫出到之間所有的“幸福之家數(shù)”;
(2)請你求出能被能被整除的所有“幸福之家數(shù)”的最大值與最小值之差.
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【題目】(問題情境)
課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:如圖1,△ABC中,若AB=12,AC=8,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長AD到E,使DE=AD,連接BE.請根據(jù)小明的方法思考:
(1)由已知和作圖能得到△ADC≌△EDB,依據(jù)是 .
A.SSS B.SAS C.AAS D.HL
(2)由“三角形的三邊關(guān)系”可求得AD的取值范圍是 .
解后反思:題目中出現(xiàn)“中點(diǎn)”“中線”等條件,可考慮延長中線構(gòu)造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集合到同一個三角形中.
(初步運(yùn)用)
如圖2,AD是△ABC的中線,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF.若EF=3,EC=2,求線段BF的長.
(靈活運(yùn)用)
如圖3,在△ABC中,∠A=90°,D為BC中點(diǎn),DE⊥DF,DE交AB于點(diǎn)E,DF交AC于點(diǎn)F,連接EF,試猜想線段BE、CF、EF三者之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的對稱軸為直線,且拋物線與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),其中,.
(1)若直線經(jīng)過、兩點(diǎn),求直線和拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上找一點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到點(diǎn)的距離之和最小,求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)為拋物線的對稱軸上的一個動點(diǎn),求使為直角三角形的點(diǎn)的坐標(biāo).
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