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請你想一想:
下列各題中,哪些是函數關系,哪些不是函數關系:
(1)在一定的時間內,勻速運動所走的路程和速度.
(2)在平靜的湖面上,投入一粒石子,泛起的波紋的周長與半徑.
(3)x+3與y.
(4)三角形的面積一定,它的一邊和這邊上的高.
(5)正方形的面積和梯形的面積.
(6)水管中水流的速度和水管的長度.
(7)圓的面積和它的周長.
(8)底是定長的等腰三角形的周長與底邊上的高.
分析:在運動變化過程中,有兩個變量x和y,對于x的每一個值y都有唯一確定的值與之對應,那么y是x的函數,x是自變量.據此即可判斷各選項得出答案.
解答:解:(1)在一定的時間內,勻速運動所走的路程和速度復符合s=vt,是函數關系.
(2)在平靜的湖面上,投入一粒石子,泛起的波紋的周長與半徑符合L=2πr,是函數關系.
(3)x+3與y,設y=x+3,即可得出是函數關系.
(4)三角形的面積一定,它的一邊和這邊上的高有關系式:l=
2s
h
,是函數關系.
(5)正方形的面積和梯形的面積沒有關系,所以不是函數關系.
(6)水管中水流的速度和水管的長度沒有關系,所以不是函數關系.
(7)圓的面積和它的周長有關系式:s=
Lr
2
,是函數關系.
(8)底是定長的等腰三角形的周長與底邊上的高有關系式:L=2
h2+
a2
4
+a,是函數關系.
綜上,(1)(2)(3)(4)(7)(8)是函數關系,(5)(6)不是.
點評:本題主要考查了函數的定義.函數的定義:在一個變化過程中,有兩個變量x,y,對于x的每一個取值,y都有唯一確定的值與之對應,則y是x的函數,x叫自變量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:044

請你想一想:

下列各題中,哪些是函數關系,哪些不是函數關系:

(1)在一定的時間內,勻速運動所走的路程和速度.

(2)在平靜的湖面上,投入一粒石子,泛起的波紋的周長與半徑.

(3x+3x.

(4)三角形的面積一定,它的一邊和這邊上的高.

(5)正方形的面積和梯形的面積.

(6)水管中水流的速度和水管的長度.

(7)圓的面積和它的周長.

(8)底是定長的等腰三角形的周長與底邊上的高.

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科目:初中數學 來源: 題型:

今年秋季以來,我縣各中小學大力推進新課程改革,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,某校李老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調查,將調查結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據統(tǒng)計圖解答下列問題:

【小題1】(1)李老師一共調查了      名同學,其中C類女生有     名,D類男生有      名.
【小題2】(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整.
【小題3】(3)為了共同進步,張老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

請你想一想:
下列各題中,哪些是函數關系,哪些不是函數關系:
(1)在一定的時間內,勻速運動所走的路程和速度.
(2)在平靜的湖面上,投入一粒石子,泛起的波紋的周長與半徑.
(3)x+3與y.
(4)三角形的面積一定,它的一邊和這邊上的高.
(5)正方形的面積和梯形的面積.
(6)水管中水流的速度和水管的長度.
(7)圓的面積和它的周長.
(8)底是定長的等腰三角形的周長與底邊上的高.

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科目:初中數學 來源:同步題 題型:解答題

請同學們自主完成下列各題。
(1)長方體是一個立體圖形,它是由多少個面、多少條棱、多少個頂點組成的呢?
(2)長方體的各個面是平面圖形還是立體圖形?是什么形狀?長方體中相對的兩個面有什么特殊的位置關系?這兩個面的形狀有什么關系?它們的面積呢?長方體中相鄰的兩個面有什么特殊的位置關系呢?
(3)長方體在同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的關系呢?不同方向的棱呢?
(4)每人準備一紙制長方體,現在請將每一組的紙制長方體沿棱剪開,展開成一個完整的平面展開圖,需要剪開多少條棱?
(5)如上圖所示,將其沿棱剪開,所得的平面展開圖是什么樣呢?
(6)你能試著從長方體的平面展開圖中發(fā)現它們的共同特點嗎?
(7)如下圖所示,長方體頂點A處有一只小螞蟻,要沿長方體紙盒的表面爬行到G處,小螞蟻想按照最短的路線爬行,可以省力點,你能幫它找到這條最短的路線嗎?
(8)①先從A到B,再到F,最后到G(沿著三條棱爬行)②先從A到B,再到G;蛳葟腁到F,再到G(沿著一條長方形的對角線和一條棱)這兩種情況,哪條路線較短?
(9)第二條路線是不是就是最短路線呢?同一平面內,兩點間最短的路線是什么,點A和點G是同一平面內嗎?怎樣把它們轉化在同一平面內?
(10)你現在認為螞蟻爬的最短路線還是那是那一條嗎?

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