【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=BC,點(diǎn)F是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是BC邊上的點(diǎn),DE=AD+BE,△DEF 的周長為l.
(1)求證:DF 平分∠ADE;
(2)若 FD=FC,AB=2,AD=3,求l的值.
【答案】(1)見解析;(2)8.
【解析】
(2)延長BF交CB延長線于點(diǎn)H,先證△ADE≌△HCE得AD=HB、DF=HF,
AD+BE=HB+BE=HE,結(jié)合DE=AD+BE得∠FDE=∠H,,根據(jù)∠ADF=∠H即可得證;
(3)先證∠BCD=90°得出DE =CE+CD =(3-BE)+2 =(3+BE),據(jù)此求得BE的長,從而得出CE的長度,進(jìn)而得出答案.
(1)延長BF交CB延長線于點(diǎn)H,
∵AD∥BC,
∴∠ADF=∠H,∠DAB=∠HBA,
∵F為AB的中點(diǎn),
∴AF=BF,
∴△ADF≌△HBF,
∴AD=HB、DF=HF,
∴AD+BE=HB+BE=HE,
∵DE=AD+BE,∴DE=HE,
∴∠FDE=∠H,
又∵∠ADF=∠H,
∴∠FDE=∠ADF,
∴DF 平分∠ADE;
(2)∵AD∥BC,AD=BC,
∴四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD,
∵FD=HF、FD=FC,
∴FD=HF=FC,
∴∠FDC=∠FCD,∠H=∠HCF,
∵∠ADF=∠H,
∴∠ADF+∠FDC=∠HCF+∠FCD,即∠ADC=∠BCD,
∵AD∥BC, ∠ADC+∠BCD =180°,
∴∠BCD=90°,
∴DE =CE+CD =(3-BE)+2 =(3+BE),
解得:BE=,
∴DE=3+=,CE=3-=,
∴△DEF的周長l==8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對垃圾進(jìn)行分類投放,能有效提高對垃圾的處理和再利用,減少污染,保護(hù)環(huán)境.為了調(diào)查同學(xué)們對垃圾分類知識的了解程度,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識,普及垃圾分類及投放的相關(guān)知識,某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了“垃圾分類知識及投放情況”問卷,并在本校隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行問卷測試,把測試成績分成“優(yōu)、良、中、差”四個(gè)等級,繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)信息,解答下列問題:
(1)求成績是“優(yōu)”的人數(shù)占抽取人數(shù)的百分比;
(2)求本次隨機(jī)抽取問卷測試的人數(shù);
(3)請把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校學(xué)生人數(shù)為3000人,請估計(jì)成績是“優(yōu)”和“良”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC的周長為21,底邊BC=5,AB的垂直平分線DE交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,則△BEC的周長為( 。
A. 13B. 16C. 8D. 10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°.
(1)用直尺和圓規(guī)作∠A的平分線交 BC 于點(diǎn) P(保留作圖的痕跡,不寫作法);
(2)當(dāng)∠CAB為 度時(shí),點(diǎn) P 到 A,B 兩點(diǎn)的距離相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線與x軸和 y 軸分別交與A,B 兩點(diǎn),另一直線經(jīng)過點(diǎn)B和點(diǎn)C(6,-5).
(1)求 A,B 兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)證明:△ABC 是直角三角形;
(3)在 x 軸上找一點(diǎn) P,使△BCP 是以 BC 為底邊的等腰三角形,求出 P 點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市為了吸引顧客,設(shè)計(jì)了一種促銷活動(dòng):在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、"10元”、“20元”、“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本超市一次性消費(fèi)滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)小球(每一次摸出后不放回).某顧客剛好消費(fèi)200元,則該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過點(diǎn)A0(1,0)作x軸的垂線,交直線l:y=2x于B1,在x軸上取點(diǎn)A1,使OA1=OB1,過點(diǎn)A1作x軸的垂線,交直線l于B2,在x軸上取點(diǎn)A2,使OA2=OB2,過點(diǎn)A2作x軸的垂線,交直線l于B3,…,這樣依次作圖,則點(diǎn)B8的縱坐標(biāo)為( 。
A. ()7B. 2()7C. 2()8D. ()9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系上有點(diǎn)A(1,0),點(diǎn)A第一次跳動(dòng)至點(diǎn)A1(-1,1),第二次點(diǎn)A1向右跳到A2(2,1),第三次點(diǎn)A2跳到A3(-2,2),第四次點(diǎn)A3向右跳動(dòng)至點(diǎn)A4(3,2),…,依此規(guī)律跳動(dòng)下去,則點(diǎn)A2 019與點(diǎn)A2 020之間的距離是( )
A.2021B.2020C.2019D.2 018
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示
(1)、寫出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)
(2)、求△ABC的面積
(3)、△ABC中任意一點(diǎn)P(x0,y0)經(jīng)平移后對應(yīng)點(diǎn)為P1(x0+4,y0-3),將△ABC作同樣的平移得到△A1B1C1,寫出A1 、B1、C1的坐標(biāo)
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