【題目】計(jì)算:
(1)(﹣1)2
(2)[(﹣3a)2+3ab2c]2ab2
(3)(﹣ )100×3101
(4)(2a+b)(b﹣2a)﹣(a﹣3b)2 .
【答案】
(1)解:原式=1+1+25=27
(2)解:原式=(9a2+3ab2c)2ab2=18a3b2+6a2b4c
(3)原式=(﹣ ×3)100×3=3
(4)解:原式=b2﹣4a2﹣a2+6ab﹣9b2=﹣8b2﹣5a2+6ab
【解析】(1)原式利用乘方的意義,零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果;(2)原式利用單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果;(3)原式逆用積的乘方運(yùn)算法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;(4)原式利用平方差公式,以及完全平方公式化簡(jiǎn),計(jì)算即可得到結(jié)果.
【考點(diǎn)精析】利用零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù));aman=am+n(m、n是正整數(shù));(am)n=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,AD⊥BC,EF⊥BC,∠BEF=∠ADG. 求證:DG∥AB.把證明的過程填寫完整.
證明:因?yàn)锳D⊥BC,EF⊥BC(已知),
所以∠EFB=∠ADB=90°()
所以EF∥()
所以∠BEF=()
因?yàn)椤螧EF=∠ADG(已知)
所以()
所以DG∥AB()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸上點(diǎn)A,B表示的數(shù)分別是5、﹣3,它們之間的距離可以表示為( )
A.﹣3+5
B.﹣3﹣5
C.|﹣3+5|
D.|﹣3﹣5|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0, 3)、點(diǎn)C(1, 0),等腰Rt△ACB的頂點(diǎn)B在拋物線上.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點(diǎn)P(點(diǎn)B除外),使△ACP是以AC為直角邊的Rt△?若存在,求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)Q(點(diǎn)B除外),使△ACQ是以AC為直角邊的等腰Rt△?若存在直接寫出所有點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),OD⊥BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交OD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連結(jié)BE.
(1)求證:BE與⊙O相切;
(2)連結(jié)AD并延長(zhǎng)交BE于點(diǎn)F,若OB=6,且sin∠ABC=,求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)A,B,D的坐標(biāo)分別是(0,0)、(5,0)、(2,3),則頂點(diǎn)C的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為5.4×102 mm,寬為100 mm,高為2×102 mm,則此長(zhǎng)方體的體積為( )
A. 1.08×105 mm3 B. 1.08×106 mm3 C. 1.08×107 mm3 D. 1.08×108 mm3
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