【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，O為原點(diǎn)，點(diǎn)A(2，0)，點(diǎn)P(1，m)(m＞0)和點(diǎn)Q關(guān)于x軸對(duì)稱．過(guò)點(diǎn)P作PB∥x軸，與直線AQ交于點(diǎn)B，如果AP⊥BO，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

【答案】點(diǎn)P的坐標(biāo)是(1，)．

【解析】

如圖，連接OP、OQ，根據(jù)已知條件得到PQ與OA互相垂直平分，推出四邊形POQA是菱形，根據(jù)菱形的性質(zhì)得到OP∥QA，推出POAB是菱形，然后根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論．

如圖，連接OP、OQ．

∵點(diǎn)A(2，0)，點(diǎn)P(1，m)，點(diǎn)P和點(diǎn)Q關(guān)于x軸對(duì)稱，

∴PQ與OA互相垂直平分，

∴四邊形POQA是菱形，

∴OP∥QA．

∵PB∥OA，

∴四邊形POAB是平行四邊形．

∵AP⊥BO，

∴POAB是菱形，

∴OP=OA=2，

∴m=，

∴點(diǎn)P的坐標(biāo)是(1，)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝50°，P是BC邊上一點(diǎn)，將△ABP繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)50°，點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)P′.

(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形；

(2)連接PP′，若∠BAP＝20°，求∠PP′C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（探究）（1）如圖①，點(diǎn)E、F、G、H分別在平行四邊形ABCD的邊AB、BC、CD、DA上，連結(jié)EF、FG、GH、HE，將△AEH、△BFE、△CGF、△DHG分別沿EF、FG、GH、HE折疊，折疊后的圖形恰好能拼成一個(gè)無(wú)重疊、無(wú)縫隙的矩形．若，，求的長(zhǎng)．

（拓展）（2）參考圖②，四邊形ABCD是平行四邊形，，當(dāng)按圖①的方式折疊后的圖形能拼成一個(gè)無(wú)重疊、無(wú)縫隙的正方形時(shí)，則___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知矩形的頂點(diǎn)的坐標(biāo)是，動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿線段向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿線段向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．點(diǎn)、的運(yùn)動(dòng)速度均為每秒1個(gè)單位，過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn)，一點(diǎn)到達(dá)，另一點(diǎn)即停．設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒．

（1）填空：用含的代數(shù)式表示下列各式

__________，__________．

（2）①當(dāng)時(shí)，求點(diǎn)到直線的距離．

②當(dāng)點(diǎn)到直線的距離等于時(shí)，直接寫出的值．

（3）在動(dòng)點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，點(diǎn)是矩形（包括邊界）內(nèi)一點(diǎn)，且以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是菱形，直接寫出點(diǎn)的橫坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù).

（1）當(dāng)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O（0，0）時(shí)，求二次函數(shù)的解析式；

（2）如圖，當(dāng)m=2時(shí)，該拋物線與y軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為D，求C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下，x軸上是否存在一點(diǎn)P，使得PC+PD最短？若P點(diǎn)存在，求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若P點(diǎn)不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌的飲水機(jī)接通電源后就進(jìn)入自動(dòng)程序：開(kāi)機(jī)加熱到水溫 100℃， 停止加熱，水溫開(kāi)始下降，此時(shí)水溫 y（℃）與開(kāi)機(jī)后用時(shí) x（min）成反比 例關(guān)系，直至水溫降至 30℃，飲水機(jī)關(guān)機(jī)．飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動(dòng)開(kāi)機(jī)，重 復(fù)上述自動(dòng)程序．若在水溫為 30℃時(shí)，接通電源后，水溫 y（℃）和時(shí)間 x（min）的關(guān)系如圖所示，水溫從 100℃降到 35℃所用的時(shí)間是________min．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，二次函數(shù)y=-x2+2x+3的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B，與y軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為D．

（1）寫出A、B、D三點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）若P（0，t）（t＜-1）是y軸上一點(diǎn)，Q（-5，0），將點(diǎn)Q繞著點(diǎn)P順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到點(diǎn)E．當(dāng)點(diǎn)E恰好在該二次函數(shù)的圖象上時(shí)，求t的值；

（3）在（2）的條件下，連接AD、AE．若M是該二次函數(shù)圖象上一點(diǎn)，且∠DAE=∠MCB，求點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，完成（1）﹣（3）題

數(shù)學(xué)課上，老師出示了這樣一道題：如圖，四邊形ABCD，AD∥BC，AB=AD，E為對(duì)角線AC上一點(diǎn)，∠BEC=∠BAD=2∠DEC，探究AB與BC的數(shù)量關(guān)系．

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)思考，交流了自己的想法：

小柏：“通過(guò)觀察和度量，發(fā)現(xiàn)∠ACB=∠ABE”；

小源：“通過(guò)觀察和度量，AE和BE存在一定的數(shù)量關(guān)系”；

小亮：“通過(guò)構(gòu)造三角形全等，再經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理，就可以得到線段AB與BC的數(shù)量關(guān)系”．

……

老師：“保留原題條件，如圖2， AC上存在點(diǎn)F，使DF=CF=AE，連接DF并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)G，求的值”．

（1）求證：∠ACB=∠ABE；

（2）探究線段AB與BC的數(shù)量關(guān)系，并證明；

（3）若DF=CF=AE，求的值（用含k的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將與2022年2月20日在北京舉行，北京將成為歷史上第一座舉辦過(guò)夏奧會(huì)又舉辦過(guò)冬奧會(huì)的城市，東寶區(qū)舉辦了一次冬奧會(huì)知識(shí)網(wǎng)上答題競(jìng)賽，甲、乙兩校各有400名學(xué)生參加活動(dòng)，為了解這兩所學(xué)校的成績(jī)情況，進(jìn)行了抽樣調(diào)查，過(guò)程如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整．

（收集數(shù)據(jù)）

從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取20名學(xué)生，在這次競(jìng)賽中它們的成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

甲

30

60

60

70

60

80

30

90

100

60

60

100

80

60

70

60

60

90

60

60

乙

80

90

40

60

80

80

90

40

80

50

80

70

70

70

70

60

80

50

80

80

（整理、描述數(shù)據(jù)）按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù)：

（說(shuō)明：優(yōu)秀成績(jī)?yōu)?/span>80＜x≤100，良好成績(jī)?yōu)?/span>50＜x≤80，合格成績(jī)?yōu)?/span>30≤x≤50．）

學(xué)校

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

甲

67

60

60

乙

70

75

a

30≤x≤50

50＜x≤80

80＜x≤100

甲

2

14

4

乙

4

14

2

（分析數(shù)據(jù)）兩組樣本數(shù)據(jù)的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如右表所示：其中a=　　．

（得出結(jié)論）

（1）小偉同學(xué)說(shuō)：“這次競(jìng)賽我得了70分，在我們學(xué)校排名屬中游略偏上！”由表中數(shù)據(jù)可知小明是　　校的學(xué)生；（填“甲”或“乙”）

（2）老師從乙校隨機(jī)抽取一名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)，試估計(jì)這名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的概率為　　；

（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)推斷一所你認(rèn)為競(jìng)賽成績(jī)較好的學(xué)校，并說(shuō)明理由．（至少?gòu)膬蓚�(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性）

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