【題目】希望中學(xué)計(jì)劃從榮威公司買A、B兩種型號的小黑板,經(jīng)治談,購買一塊A型小黑板比購買一塊B型小黑板多用20元,且購買5塊A型小黑板和購買4塊B型小黑板共需820元.
求購買一塊A型小黑板,一塊B型小黑板各需要多少元?
根據(jù)希望中學(xué)實(shí)際情況,需從榮威公司買A,B兩種型號的小黑板共60塊,要求購買A、B兩種型號的小黑板的總費(fèi)用不超過5240元,并且購買A型小黑板的數(shù)量應(yīng)大于購買A、B兩種型號的小黑板總數(shù)量的,請你通過計(jì)算,求出希望中學(xué)從榮威公司買A、B兩種型號的小黑板有哪幾種方案?并說明哪種方案更節(jié)約資金?
【答案】(1) A型小黑板單價(jià)為100元,B型小黑板單價(jià)為80元;(2) 有兩種購買方案:方案一:A型21塊,B型39塊,共需費(fèi)用5220元方案二:A型22塊,B型38塊,共需費(fèi)用5240元.故方案一更省錢.
【解析】
(1)設(shè)購買一塊A型小黑板需x元,則購買一塊B型小黑板需(x-20)元,根據(jù)等量關(guān)系:購買5塊A型小黑板的費(fèi)用+購買4塊B型小黑板的費(fèi)用=820列出方程,解方程即可求得所求答案;
(2)設(shè)購買A型小黑板m塊,則購買B型小黑板(60-m)塊,根據(jù)不等關(guān)系:購買兩種小黑板的費(fèi)用不超過5240元和購買A型小黑板的數(shù)量大于購買兩種小黑板總量的三分之一列出不等式組,解不等式組求得其整數(shù)解即可得到所求答案.
設(shè)購買一塊A型小黑板需要x元,一塊B型為元,
,
解得:,
∴,
購買一塊A型小黑板需100元,購買一塊B型小黑板需80元;
設(shè)購買A型小黑板m塊,則購買B型小黑板塊,根據(jù)題意得:
,
解得:,
∵m為整數(shù),
∴m的值為21或22.
當(dāng)時,;
當(dāng)時,.
∴有兩種購買方案:
方案一:A型21塊,B型39塊,共需費(fèi)用100×21+80×39=5220(元);
方案二:A型22塊,B型38塊,共需費(fèi)用100×22+80×38=5240(元).
故方案一更省錢.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A為函數(shù)y= (x>0)圖象上一點(diǎn),連結(jié)OA,交函數(shù)y= (x>0)的圖象于點(diǎn)B,點(diǎn)C是x軸上一點(diǎn),且AO=AC,則△ABC的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過正方形ABCD的頂點(diǎn)D作DE∥AC交BC的延長線于點(diǎn)E.
(1)判斷四邊形ACED的形狀,并說明理由;
(2)若BD=8cm,求線段BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,直線,E為AB、CD間的一點(diǎn),連接EA、EC.
如圖,若,,求 的度數(shù);
如圖,若,,求的度數(shù);
如圖,若,,則,與之間有何等量關(guān)系并簡要說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年某企業(yè)按餐廚垃圾處理費(fèi)25元/ 噸、建筑垃圾處理費(fèi)16元/ 噸的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),共支付餐廚和建筑垃圾處理費(fèi)5200元.從2018年元月起,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)為:餐廚垃圾處理費(fèi)100元/ 噸,建筑垃圾處理費(fèi)30元/ 噸.若該企業(yè)2018年處理的這兩種垃圾數(shù)量與2017年相比沒有變化,就要多支付垃圾處理費(fèi)8800元.
(1)該企業(yè)2017年處理的餐廚垃圾和建筑垃圾各多少噸?
(2)該企業(yè)計(jì)劃2018年將上述兩種垃圾處理總量減少到240噸,且建筑垃圾處理量不超過餐廚垃圾處理量的3倍,則2018年該企業(yè)最少需要支付餐廚垃圾處理費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為、、.
畫出,并求的面積;
在中,點(diǎn)C經(jīng)過平移后的對應(yīng)點(diǎn)為,將作同樣的平移得到,畫出平移后的,并寫出點(diǎn),的坐標(biāo);
已知點(diǎn)為內(nèi)一點(diǎn),將點(diǎn)P向右平移4個單位后,再向下平移6個單位得到點(diǎn),則______,______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+2ax+1與x軸僅有一個公共點(diǎn)A,經(jīng)過點(diǎn)A的直線交該拋物線于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C,且點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn).
(1)求這條拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)求直線AB對應(yīng)的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解全校同學(xué)五一假期參加社團(tuán)活動的情況,抽查了100名同學(xué),統(tǒng)計(jì)它們假期參加社團(tuán)活動的時間,繪成頻數(shù)分布直方圖(如圖),則參加社團(tuán)活動時間的中位數(shù)所在的范圍是( 。
A.4﹣6小時
B.6﹣8小時
C.8﹣10小時
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn), 且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,3),點(diǎn)B的縱坐標(biāo)是-2,求:
(1)一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)利用圖像指出,當(dāng)為何值時有> ;當(dāng)為何值時有<
(3)利用圖像指出,當(dāng)>3時的取值范圍。
【答案】見解析
【解析】試題分析:(1)把A點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式求出m的值,把B點(diǎn)的縱坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式求出B點(diǎn)的橫坐標(biāo),再把A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式求出k、b的值即可;
(2)根據(jù)A、B的橫坐標(biāo),結(jié)合圖象即可得出答案;
(3)求出x=3時y2的值,然后結(jié)合圖象即可得出y2的取值范圍.
試題解析:
解:(1)∵A(-2,3)在反比例函數(shù)y2=的圖象上,
∴m=-2×3
=-6,
即反比例函數(shù)的解析式為y2=.
當(dāng)y2=-2時,x=3,
即B(3,-2),
把A(-2,3),B(3,-2)代入y=kx+b得:
,
解得: ,
即一次函數(shù)的解析式為y=-x+1;
(2)結(jié)合圖象可得y1>y2時對應(yīng)的圖象在點(diǎn)A的左側(cè)和y軸與點(diǎn)B之間,
即x<-2或0<x<3;
同理y1<y2時對應(yīng)的圖象在點(diǎn)A與y軸之間和點(diǎn)B的右側(cè),
即-2<x<0或x>3;
(3)當(dāng)x=3時,y2=-2,
當(dāng)x>3時反比例函數(shù)對應(yīng)的圖象在點(diǎn)B的右側(cè)部分,
對應(yīng)的函數(shù)值-2<y2<0.
點(diǎn)睛:本題考查了一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點(diǎn)問題,用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式等知識點(diǎn),主要考查學(xué)生的計(jì)算能力和觀察圖形的能力,用了數(shù)形結(jié)合思想.
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點(diǎn)A(1,0),B(4,1),C(4,4).反比例函數(shù) (x>0)的圖像經(jīng)過點(diǎn)D,點(diǎn)P是一次函數(shù)y=ax+4-4a(a0)的圖像與該反比例函數(shù)圖像的一個公共點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)一次函數(shù)y=ax+4-4a(a0)的圖像恒過一定點(diǎn),直接寫出這個定點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)對于一次函數(shù)y=ax+4-4a(a0),當(dāng)y隨x的增大而減小時,確定點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍.(不必寫出過程)
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