如圖1,二次函數(shù)的圖象為拋物線,交x軸于A、B兩點,交y軸于C點.其中AC=,BC=,.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)若P點為拋物線上一動點且在x軸下方運動,當(dāng)以P為圓心,1為半徑的⊙P與直線BC相切時,求出符合條件的P點橫坐標(biāo);
(3)如圖2,若點E從點A出發(fā),以每秒3個單位的速度沿著AB向點B勻速運動,點F從點A出發(fā),以每秒個單位的速度沿著AC向點C勻速運動.兩點同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動.過點E作AB的垂線交拋物線于點E′,作點F關(guān)于直線的對稱點F′.設(shè)點E的運動時間為t(s),點F′ 能恰好在拋物線嗎?若能,請直接寫出t的值;若不能,請說明理由.
圖1 圖2
(1);(2)x=;(3)
【解析】
試題分析:(1)由可設(shè),,再結(jié)合AC=根據(jù)勾股定理即可求得x的值,從而得到AO、CO的長,即可得到點A、點C的坐標(biāo),再根據(jù)勾股定理求的OB的長,即可得到點B的坐標(biāo),最后根據(jù)待定系數(shù)法即可求得結(jié)果;
(2)根據(jù)(1)中的函數(shù)關(guān)系式結(jié)合圖形特征可得符合條件的情況有三種,分別根據(jù)直線與圓的位置關(guān)系分析即可;
(3)分別表示出點E與點F的運動路程,即可表示出點E′、點F′的坐標(biāo),再結(jié)合(1)中的函數(shù)關(guān)系式即可作出判斷.
(1)由可設(shè),
∵,AC=
∴,解得
∴,
∴C點坐標(biāo)為(0,),A點坐標(biāo)為(-3,0)
∵BC=
∴
∴B點坐標(biāo)為(6,0)
把(-3,0),(6,0),(0,)代入得;
(2)當(dāng)⊙P與直線BC第一次相切時,
當(dāng)⊙P與直線BC第二次相切時,
當(dāng)⊙P與直線BC第三次相切時,;
(3).
考點:二次函數(shù)的綜合題
點評:二次函數(shù)的綜合題是初中數(shù)學(xué)的重點和難點,是中考的熱點,尤其在壓軸題中極為常見,要特別注意.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、1個 | B、2個 | C、3個 | D、4個 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
如圖已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為,直線的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于兩點,其中點坐標(biāo)為,點在軸上,直線與軸的交點為.為線段上的一個動點(點與不重合),過作軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于點.
(1)求的值及這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)線段的長為,點的橫坐標(biāo)為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)為直線與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點,在線段上是否存在點,使得以點為頂點的三角形與相似?若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古呼和浩特卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
如圖已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為,直線的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于兩點,其中點坐標(biāo)為,點在軸上,直線與軸的交點為.為線段上的一個動點(點與不重合),過作軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于點.
(1)求的值及這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)線段的長為,點的橫坐標(biāo)為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)為直線與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點,在線段上是否存在點,使得以點為頂點的三角形與相似?若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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