某校決定對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行體育成績(jī)測(cè)試,成績(jī)記入總分,同學(xué)們將根據(jù)自己平時(shí)的運(yùn)動(dòng)成績(jī)確定自己的參考項(xiàng)目,下面是小亮同學(xué)的兩個(gè)項(xiàng)目立定跳遠(yuǎn)和一分鐘跳繩在近期連續(xù)五次測(cè)試的得分情況(立定跳遠(yuǎn)得分統(tǒng)計(jì)表和一分鐘跳繩得分折線圖):

立定跳遠(yuǎn)得分統(tǒng)計(jì)表

測(cè)試

日期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

得分

7

10

8

9

6

(1)請(qǐng)根據(jù)以上信息,分別將這兩個(gè)項(xiàng)目的平均數(shù)、極差、方差填入下表:

統(tǒng)計(jì)量

平均數(shù)

極差

方差

立定跳遠(yuǎn)

8

 

 

一分鐘跳繩

 

2

0.4

(2)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為在立定跳遠(yuǎn)和一分鐘跳繩這兩個(gè)項(xiàng)目中,小亮應(yīng)選擇哪個(gè)項(xiàng)目作為體育考試的參考項(xiàng)目?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.

 

【答案】

(1)8,4,2(2)選一分鐘跳繩 

【解析】

試題分析:(1)

(2)選一分鐘跳繩                  7分

因?yàn)槠骄謹(jǐn)?shù)相同,但一分鐘跳繩成績(jī)的極差和方差均小于立定跳遠(yuǎn)的極差和方差,說(shuō)明一分鐘跳繩的成績(jī)較穩(wěn)定,所以選一分鐘跳繩.(答案基本正確,不扣分)

考點(diǎn):極差和方差

點(diǎn)評(píng):中位數(shù)是指將統(tǒng)計(jì)總體當(dāng)中的各個(gè)變量值按大小順序排列起來(lái),形成一個(gè)數(shù)列,處于變量數(shù)列中間位置的變量值,反應(yīng)的是數(shù)據(jù)的變化。方差是用來(lái)度量隨機(jī)變量和其數(shù)學(xué)期望(即均值)之間的偏離程度.。標(biāo)準(zhǔn)差是各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的距離的平均數(shù)。極差是用來(lái)表示統(tǒng)計(jì)資料中的變異量數(shù),其最大值與最小值之間的差距

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•德慶縣二模)“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,小記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全圖1;
(2)求圖中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)針對(duì)隨機(jī)調(diào)查的情況,劉凱決定從初三一班表示贊成的3位家長(zhǎng)(其中包含小亮和小丁的家長(zhǎng))中隨機(jī)選擇2位進(jìn)深入調(diào)查,請(qǐng)你利用樹(shù)狀圖或列表的方法,求出小亮和小丁的家長(zhǎng)被同時(shí)選中的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年廣東省肇慶市德慶縣中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,小記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全圖1;
(2)求圖中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)針對(duì)隨機(jī)調(diào)查的情況,劉凱決定從初三一班表示贊成的3位家長(zhǎng)(其中包含小亮和小丁的家長(zhǎng))中隨機(jī)選擇2位進(jìn)深入調(diào)查,請(qǐng)你利用樹(shù)狀圖或列表的方法,求出小亮和小丁的家長(zhǎng)被同時(shí)選中的概率.

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