【題目】如圖,在△ABC中,點D在邊AB上(不與A,B重合),DE∥BC交AC于點E,將△ADE沿直線DE翻折,得到△A′DE,直線DA′,EA′分別交直線BC于點M,N.
(1)求證:DB=DM.
(2)若=2,DE=6,求線段MN的長.
(3)若=n(n≠1),DE=a,則線段MN的長為 (用含n的代數(shù)式表示).
【答案】(1)證明見解析(2)3(3)MN=a﹣(n>1)或﹣a(0<n<1)
【解析】試題分析:(1)根據(jù)翻折的性質以及平行線的性質即可求證∠B=∠DMB,從而可知DB=DM;
(2)根據(jù)相似三角形的判定求證△A′MN∽△A′DE,從而,從可求出MNDE=3;
(3)由(2)可知:△A′MN∽△A′DE,利用相似三角形的性質即可求出MN的長度,由于n沒有說明情況故需要進行分類討論.
試題解析:(1)∵DE∥BC,
∴∠ADE=∠B,∠A′DE=∠DMB,
由翻折可知:∠ADE=∠A′DE
∵∠B=∠DMB,
∴DB=DM,
(2)由翻折可知:A′D=AD
∵=2,DB=DM,
∴,
∴,
∵DE∥BC,
∴△A′MN∽△A′DE
∴,
∵DE=6,
∴MN=DE=3,
(3)由翻折可知:A′D=AD
∵=n,DB=DM,
∴=n,
當n>1時,
∴,
∵DE∥BC,
∴△A′MN∽△A′DE
∴,
∵DE=a,
∴MN=DE=a﹣,
同理:當0<n<1時,
此時,
∴MN= ,
綜上所述,MN=a﹣(n>1)或﹣a(0<n<1)
故答案為:(3)MN=a﹣(n>1)或﹣a(0<n<1)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形的頂點、分別在、軸的正半軸上,點在反比例函數(shù)的第一象限內的圖像上,,,動點在軸的上方,且滿足.
(1)若點在這個反比例函數(shù)的圖像上,求點的坐標;
(2)連接、,求的最小值;
(3)若點是平面內一點,使得以、、、為頂點的四邊形是菱形,則請你直接寫出滿足條件的所有點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一只貓頭鷹蹲在一棵樹AC的B(點B在AC上)處,發(fā)現(xiàn)一只老鼠躲進短墻DF的另一側,貓頭鷹的視線被短墻遮住,為了尋找這只老鼠,它又飛至樹頂C處,已知短墻高DF=4米,短墻底部D與樹的底部A的距離為2.7米,貓頭鷹從C點觀測F點的俯角為53°,老鼠躲藏處M(點M在DE上)距D點3米.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
(1)貓頭鷹飛至C處后,能否看到這只老鼠?為什么?
(2)要捕捉到這只老鼠,貓頭鷹至少要飛多少米(精確到0.1米)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一般地,二元一次方程的解可以轉化為點的坐標,其中x的值對應為點的橫坐標,y的值對應為點的縱坐標,如二元一次方程x2y=0的解 和 可以轉化為點的坐標A(0,0)和B(2,1).以方程x2y=0的解為坐標的點的全體叫做方程x2y=0的圖象。
(1)寫出二元一次方程x2y=0的任意一組解___,并把它轉化為點C的坐標___;
(2)在平面直角坐標系中,任何一個二元一次方程的圖象都是一條直線,如方程x2y=0的圖象是由該方程所有的解轉化成的點組成,在圖中描出點A. 點B和點C,觀察它們是否在同一直線上;
(3)取滿足二元一次方程x+y=3的兩個解,并把它們轉化成點的坐標,畫出二元一次方程x+y=3的圖象;
(4)根據(jù)圖象,寫出二元一次方程x2y=0的圖象和二元一次方程x+y=3的圖象的交點坐標___,由此可得二元一次方程組 的解是___.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,E為對角線AC上的一個動點,連結DE并延長交射線AB于點F,連結BE.
(1)求證:∠AFD=∠EBC;
(2)若∠DAB=90°,當△BEF為等腰三角形時,求∠EFB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4cm,AD=5cm,點E在AD上,且AE=3cm,點P、Q同時從點B出發(fā),點P沿BE→ED→DC運動到點C停止,點Q沿BC運動到點C停止,它們的運動速度都是1cm/s,設P、Q出發(fā)t秒,△BPQ的面積為y cm2.則y與t的函數(shù)關系圖象大致是( 。
A. B. C. D.
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【題目】如圖,動點P在平面直角坐標系中按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點(1,1),第2次接著運動到點(2,0),第3次接著運動到點(3,2),…,按這樣的運動規(guī)律,經過第2017次運動后,動點P的坐標是______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)將△ABC向下平移3個單位長度,再向右平移2個單位長度,畫出平移后的△A1B1C1;并寫出頂點A1、B1、C1各點的坐標;
(2)計算△A1B1C1的面積。
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