【題目】已知為銳角,下列結(jié)論:①;②如果,那么;③如果,那么,正確的有( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】

根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義、互余角的三角函數(shù)的關(guān)系、銳角三角函數(shù)的增減性、特殊角的三角函數(shù)值及絕對值的定義求解.

①如果α=30°,那么sinα=,cosα=,sinα+cosα=≠1,錯誤;

②∵90°>α>45°,

0°<90°-α<45°<α,

sinα>sin(90°-α),

sinα>cosα,正確;

③∵cos60°=,銳角余弦函數(shù)隨角的增大而減小,

∴如果cosα>,則α<60°,正確;

④∵sinα≤1,

sinα-1≤0,

=|sinα-1|=1-sinα,正確.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知二次函數(shù)y=mx2+3mx﹣m的圖象與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),頂點D和點B關(guān)于過點A的直線l:y=﹣x﹣對稱.

(1)求A、B兩點的坐標及二次函數(shù)解析式;

(2)如圖2,作直線AD,過點BAD的平行線交直線1于點E,若點P是直線AD上的一動點,點Q是直線AE上的一動點.連接DQ、QP、PE,試求DQ+QP+PE的最小值;若不存在,請說明理由:

(3)將二次函數(shù)圖象向右平移個單位,再向上平移3個單位,平移后的二次函數(shù)圖象上存在一點M,其橫坐標為3,在y軸上是否存在點F,使得∠MAF=45°?若存在,請求出點F坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】制作一種產(chǎn)品,需先將材料加熱達到60 ℃后,再進行操作.設(shè)該材料溫度為y),從加熱開始計算的時間為xmin).據(jù)了解,當該材料加熱時,溫度y與時間x成一次函數(shù)關(guān)系;停止加熱進行操作時,溫度y與時間x成反比例關(guān)系(如圖).已知該材料在操作加熱前的溫度為15 ℃,加熱5分鐘后溫度達到60 ℃

1)分別求出將材料加熱和停止加熱進行操作時,yx的函數(shù)關(guān)系式;

2)根據(jù)工藝要求,當材料的溫度低于15 ℃時,須停止操作,那么從開始加熱到停止操作,共經(jīng)歷了多少時間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90,點D、E分別是邊AB、AC的中點,延長DEF,使得AF//CD,連接BF、CF。求證:四邊形AFCD是菱形。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數(shù)y=﹣x+2的圖象與x軸,y軸分別交于點A,B,與函數(shù)yx+b的圖象交于點C(﹣2m).

1)求mb的值;

2)函數(shù)yx+b的圖象與x軸交于點D,點E從點D出發(fā)沿DA方向,以每秒2個單位長度勻速運動到點A(到A停止運動).設(shè)點E的運動時間為t秒.

①當ACE的面積為12時,求t的值;

②在點E運動過程中,是否存在t的值,使ACE為直角三角形?若存在,直接寫出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次夏令營活動中,小明同學(xué)從營地出發(fā),要到地的北偏東方向的處,他先沿正東方向走到地,再沿北偏東方向走,恰能到達目的地,已知,兩地相距,由此可知,,兩地相距________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知頂點為(-3,-6)的拋物線經(jīng)過點(-1-4),下列結(jié)論中錯誤的是(

A.

B. 若點(-2, )(-5, ) 在拋物線上,則

C.

D. 關(guān)于的一元二次方程的兩根為-5-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與軸,軸分別交于兩點,在軸上有一點,動點點以每秒2個單位長度的速度向左移動,

1)求直線的表達式;

2)求的面積與移動時間之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)當為何值時,,求出此時點的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)某工廠計劃在規(guī)定時間內(nèi)生產(chǎn)24000個零件,若每天比原計劃多生產(chǎn)30個零件,則在規(guī)定時間內(nèi)可以多生產(chǎn)300個零件.

1)求原計劃每天生產(chǎn)的零件個數(shù)和規(guī)定的天數(shù).

2)為了提前完成生產(chǎn)任務(wù),工廠在安排原有工人按原計劃正常生產(chǎn)的同時,引進5組機器人生產(chǎn)流水線共同參與零件生產(chǎn),已知每組機器人生產(chǎn)流水線每天生產(chǎn)零件的個數(shù)比20個工人原計劃每天生產(chǎn)的零件總數(shù)還多20%,按此測算,恰好提前兩天完成24000個零件的生產(chǎn)任務(wù),求原計劃安排的工人人數(shù).

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