【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點E是平面內異于點A的任意一點,以線

AE為邊作正方形AEFG,連接EB,GD

(1) 如圖1,判斷EBGD的關系并說明理由;

(2) 如圖2,若點E在線段DG上,AB=5,AG=3,求BE的長

【答案】(1)EB=GD,EB⊥GD,;(2)BE=7

【解析】分析:(1)由正方形的性質得AG=AE,AB=AD, ∠EAG=∠BAD=90°,從而根據(jù)“SSA”證明△ADG和△ABE即可得到結論;

(2)AHGF于點H.Rt△AGE中求出GE、AH、GH的值,在Rt△AHD中求出DH的值,從而可求出GDBE的值.

詳解:(1)∵四邊形ABCD和四邊形AEFG是正方形,

AG=AE,AB=AD, ∠EAG=∠BAD=90°,

∴∠DAG=∠BAE.

在△ADG和△ABE中,

AG=AE,

DAG=∠BAE,

AB=AD,

∴△ADG≌△ABE,

EB=GD;

(2)AHGF于點H.

AG=AE3,

GE=,

AH=GH=,

DH=,

BE=GD=DH+CH=4+3=7.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,點D,E分別是AB,AC的中點,連接DE并延長到點F,使EF=ED,連接CF.

(1)四邊形DBCF是平行四邊形嗎?說明理由;

(2)DE與BC有什么樣的位置關系和數(shù)量關系?說明理由.

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【題目】如圖所示,在直線AB上的一點O,以O為端點依次作射線OE,OC,OD,使∠EOD=90°,∠COB=60°

(1)如圖1∠EOD的一邊OD在射線OB上時,求∠COE的度數(shù);

(2)如圖2∠EOD繞著點O逆時針旋轉到OC平分∠BOE時,求∠COD的度數(shù);

(3)當∠EOD繞著點O逆時針旋轉,且O°<∠AOE<90°(但≠60°)時,試猜想∠AOE∠COD有怎樣的數(shù)量關系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】觀察下列多面體,并把下表補充完整.

名稱

三棱柱

四棱柱

五棱柱

六棱柱

圖形

頂點數(shù)

6

10

12

棱數(shù)

9

12

面數(shù)

5

8

觀察上表中的結果,你能發(fā)現(xiàn)、之間有什么關系嗎?請寫出關系式.

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【題目】已知:如圖所示,在平面直角坐標系xOy中,∠C=90°,OB=25,OC=20,若點M是邊OC上的一個動點(與點O、C不重合),過點M作MN∥OB交BC于點N.

(1)求點C的坐標;
(2)當△MCN的周長與四邊形OMNB的周長相等時,求CM的長;
(3)在OB上是否存在點Q,使得△MNQ為等腰直角三角形?若存在,請求出此時MN的長;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上,點 A 的初始位置表示的數(shù)為 1,現(xiàn)點 A 做如下移動:第 1 次點 A 向左移動 3 個單位長度至點 A1,第 2 次從點 A1 向右移動 6 個單位長度至點 A2,第 3 次從點 A2 向左移動 9 個單位長度至點 A3,…,按照這種移動方式進行下去,點 A4 表示的數(shù),是__________ ,如果點 An 與原點的距離不小于 20, 那么 n 的最小值是________________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結論中不正確的是(  )

A. ABBC時,它是菱形 B. ACBD時,它是菱形

C. 當∠ABC90°時,它是矩形 D. ACBD時,它是正方形

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】求證:菱形的兩條對角線互相垂直. 已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,對角線AC,BD交于點O.
求證:AC⊥BD.
以下是排亂的證明過程:
①又BO=DO;
②∴AO⊥BD,即AC⊥BD;
③∵四邊形ABCD是菱形;
④∴AB=AD.
證明步驟正確的順序是(

A.③→②→①→④
B.③→④→①→②
C.①→②→④→③
D.①→④→③→②

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【題目】在一個不透明的袋子中有一個黑球a和兩個白球b,c(除顏色外其他均相同).用樹狀圖(或列表法)解答下列問題:
(1)小麗第一次從袋子中摸出一個球不放回,第二次又從袋子中摸出一個球.則小麗兩次都摸到白球的概率是多少?
(2)小強第一次從袋子中摸出一個球,摸到黑球不放回,摸到白球放回;第二次又從袋子中摸出一個球,則小強兩次都摸到白球的概率是多少?

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