作業(yè)寶如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E是CD的中點(diǎn).
(1)畫(huà)圖:連接AF并延長(zhǎng),交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接BE;
(2)填空:點(diǎn)A與點(diǎn)F關(guān)于點(diǎn)______成中心對(duì)稱(chēng),若AB=AD+BC,則△ABF是______三角形,此時(shí)點(diǎn)A與點(diǎn)F關(guān)于直線______成軸對(duì)稱(chēng);
(3)圖中△______的面積等于四邊形ABCD的面積.

解:(1)如圖:


(2)∵AD∥BC,
∴∠D=∠DCF,
∵DE=CE,∠AED=∠FEC
在△ADE與△FCE中,

∴△ADE≌△FCE(ASA),
∴AE=FE,AD=CF,
∴點(diǎn)A與點(diǎn)F關(guān)于點(diǎn)E成中心對(duì)稱(chēng),
∵若AB=AD+BC,
∴AB=BF,
則△ABF是等腰三角形,此時(shí)點(diǎn)A與點(diǎn)F關(guān)于直線BE成軸對(duì)稱(chēng);

(3)圖中△ABFD 面積等于四邊形ABCD的面積.
故答案為:E,等腰,BE,ABF.
分析:(1)根據(jù)要求直接作出圖形即可;
(2)利用中心對(duì)稱(chēng)的定義回答即可,然后證得AB=BF,利用等腰三角形的性質(zhì)判定等腰三角形即可;
(3)得到三角形ADE的面積等于三角形ECF的面積,從而得到答案;
點(diǎn)評(píng):本題考查了中心對(duì)稱(chēng)的知識(shí),解題的關(guān)鍵是了解中心對(duì)稱(chēng)的定義,利用中心對(duì)稱(chēng)的定義判定兩點(diǎn)關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013•赤峰)如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(0<t≤15).過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙江省同步題 題型:證明題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.求證:AB∥CD,AD∥BC.

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