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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) (配蘇科版) 蘇科版 題型:044
我們知道了菱形的性質(zhì),那想一想如何利用折紙、剪切的方法,既快又準(zhǔn)確地剪出一個(gè)菱形的紙片?下面給出三種方法,
方法一:將一張長(zhǎng)方形的紙橫對(duì)折,再豎對(duì)折,然后沿圖中的虛線剪下,打開(kāi)即是菱形紙片.
方法二:如圖,兩張等寬的紙條交叉重疊在一起,重疊的部分ABCD就是菱形.
方法三:將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折,再在折痕上取任意長(zhǎng)為底邊,剪一個(gè)等腰三角形,然后打開(kāi)即是菱形(如圖).試說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:059
讓我們一起來(lái)進(jìn)行一個(gè)折紙游戲吧!如圖所示,取一張長(zhǎng)方形的紙片ABCD,將其折疊,使D點(diǎn)與B點(diǎn)重合,EF為折痕,觀察圖形,圖中有全等的三角形嗎?如果有,請(qǐng)給出理由;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:022
如圖所示,取一張長(zhǎng)方形的硬紙ABCD對(duì)折,MN是折痕,把面ABNM平攤在桌面上,另一個(gè)面CDMN不論怎樣改變位置,總有MN∥______,MN∥______,因此______∥______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題
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