育才中學(xué)圖書館統(tǒng)計了四月份的圖書借閱情況，管理員繪制了一個統(tǒng)計圖（如圖所示）
（1）這個統(tǒng)計圖是否完整？還需補充什么？
（2）若初三年級共借書2400本，請求出高中借閱的圖書總數(shù)．

解：（1）這個統(tǒng)計圖不完整，還需補充標(biāo)題和每個年級借閱圖書的數(shù)目（或每個象形符號表示借閱圖書的數(shù)目）；
（2）2400÷6×（8+3+5）
=6400本．
分析：此題可根據(jù)象形統(tǒng)計圖的概念和特點直接解答．
點評：象形統(tǒng)計圖是人們描述數(shù)據(jù)常用的一種方法，其類型較多，其中用所統(tǒng)計的物體的象形圖形來表示的一類統(tǒng)計圖叫做象形統(tǒng)計圖．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、育才中學(xué)圖書館統(tǒng)計了四月份的圖書借閱情況，管理員繪制了一個統(tǒng)計圖（如圖所示）
（1）這個統(tǒng)計圖是否完整？還需補充什么？
（2）若初三年級共借書2400本，請求出高中借閱的圖書總數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

育才中學(xué)圖書館統(tǒng)計了四月份的圖書借閱情況，管理員繪制了一個統(tǒng)計圖（如圖所示）
（1）這個統(tǒng)計圖是否完整？還需補充什么？
（2）若初三年級共借書2400本，請求出高中借閱的圖書總數(shù)．

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