如圖1，已知AC=AD，若使△ABC≌△ABD，請您補充條件               （只需填寫一個你認為適當?shù)臈l件）

 


、∠CAB=∠DAB    

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在四邊形ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，設銳角∠DOC=α，將△DOC按逆時針方向旋轉得到△D′OC′（0°＜旋轉角＜90°）連接AC′、BD′，AC′與BD′相交于點M．
（1）當四邊形ABCD是矩形時，如圖1，請猜想AC′與BD′的數(shù)量關系以及∠AMB與α的大小關系，并證明你的猜想；
（2）當四邊形ABCD是平行四邊形時，如圖2，已知AC=kBD，請猜想此時AC′與BD′的數(shù)量關系以及∠AMB與α的大小關系，并證明你的猜想；
（3）當四邊形ABCD是等腰梯形時，如圖3，AD∥BC，此時（1）AC′與BD′的數(shù)量關系是否成立？∠AMB與α的大小關系是否成立？不必證明，直接寫出結論．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•思明區(qū)質檢）（1）計算(
12
)-1-(π+3)0-tan45°．
（2）如圖1，已知線段AB，請用直尺和圓規(guī)作出線段AB的垂直平分線
（3）如圖2，已知AC⊥AE，BD⊥BF，∠1=35°，∠2=35°．求證：AE∥BF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•同安區(qū)一模）（1）計算：|-5|-
9
+(
1
2
)-1×30；
（2）如圖1，利用直尺和圓規(guī)作∠AOB的角平分線；
（3）如圖2，已知AC平分∠BAD，AB=AD．求證：△ABC≌△ADC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）如圖1，已知AC⊥AB，DB⊥AB，AC=BE，AE=BD，試猜想線段CE與DE的大小與位置關系，并證明你的結論．
（2）如圖2，等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°．直線DE經過△ABC內部，AD⊥DE于點D，BE⊥DE于點E，試猜想線段AD、BE、DE之間滿足什么關系？證明你的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖1，已知AC∥BD，點P是直線AC、BD間的一點，連結AB、AP、BP，過點P作直線MN∥AC．

（1）填空：MN與BD的位置關系是
平行
平行
；
（2）試說明∠APB=∠PBD+∠PAC；
（3）如圖2，當點P在直線AC上方時，（2）中的三個角的數(shù)量關系是否仍然成立？如果成立，試說明理由；如果不成立，試探索它們存在的關系，并說明理由．

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