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【題目】某中學參加“創(chuàng)文明城市”書畫比賽時，老師從全校個班中隨機抽取了個班（用表示），對抽取的作品的數量進行了分析統計，制作了兩幅不完整的統計圖．回答下列問題：

（1）老師采用的調查方式是 ．（填“普查”或“抽樣調查”）；

（2）請補充完整條形統計圖，并計算扇形統計圖中班作品數量所對應的圓心角度數 度．

（3）請估計全校共征集作品的件數.

【答案】（1）抽樣調查；（2）圖詳見解析，150°；（3）180.

【解析】

（1）楊老師從全校30個班中隨機抽取了4個班，屬于抽樣調查；
（2）由題意得：所調查的4個班征集到的作品數為：6÷=24（件），C班作品的件數為：24-4-6-4=10（件）；繼而可補全條形統計圖；
（3）先求出抽取的4個班每班平均征集的數量，再乘以班級總數可得.

解：（1）屬于抽樣調查．

（2）所調查的個班征集到的作品數為：件，

班有件，

補全條形圖如圖所示，扇形統計圖中班作品數量所對應的

圓心角度數；

（3）∵平均每個班件，

∴估計全校共征集作品件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD和等邊△AEF都內接于圓O，EF與BC、CD別相交于點G、H．若AE＝6，則EG的長為（　�。�

A.B.3﹣C.D.2﹣3

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，AB為⊙O的直徑，AC與⊙O相切于點A，BC與⊙O交于點D，點F是直徑AB下方半圓上一點（不與A，B重合），連接DF，交AB于點E，

（1）求證：∠C＝∠F；

（2）如圖2，若DF＝DB，連接AF．

①求證：∠FAE＝2∠AFE；

②作BH⊥FD于點G，與AF交于點H．若AH＝2HF，CD＝1，求BG的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料

材料1：若一個自然數，從左到右各位數上的數字與從右到左各位數上的數字對應相同，則稱為“對稱數”.

材料2：對于一個三位自然數，將它各個數位上的數字分別2倍后取個位數字，得到三個新的數字，，，我們對自然數規(guī)定一個運算：.

例如：是一個三位的“對稱數”，其各個數位上的數字分別2倍后取個位數字分別是：2、8、2.

則.

請解答：

（1）一個三位的“對稱數”，若，請直接寫出的所有值， ；

（2）已知兩個三位“對稱數”，若能被11整數，求的所有值.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，反比例函數的圖像過點，過點作軸于點，直線垂直線段于點，點關于直線的對稱點恰好在反比例函數的圖象上，則的值是__________．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數y=﹣x+5的圖象與反比例函數（k≠0）在第一象限的圖象交于A（1，n）和B兩點．

（1）求反比例函數的解析式及點B坐標；

（2）在第一象限內，當一次函數y＝－x＋5的值大于反比例函數（k≠0）的值時，寫出自變量x的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】圖1所示矩形ABCD中，BC=x，CD=y，y與x滿足的反比例函數關系如圖2所示，等腰直角三角形AEF的斜邊EF過點C，M為EF的中點，則下列結論正確的是( )

A.當x=3時，EC＜EM

B.當y=9時，EC＞EM

C.當x增大時，BEDF的值增大

D.當x變化時，四邊形BCDA的面積不變

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知直線l：y=x+1與拋物線y＝ax2﹣2x+c(a＞0)的一個公共點A恰好在x軸上，點B(4，m)在拋物線上.

(Ⅰ)用含a的代數式表示c.

(Ⅱ)拋物線在A，B之間的部分(不包含點A，B)記為圖形G，請結合函數圖象解答：若圖形G在直線l下方，求a的取值范圍.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知在正方形ABCD中，連結AC，在AC上截取AE＝AD，作△ADE的外接圓交AB于點F，連結DF交AC于點M，連結EF，下列選項不正確的是（　�。�

A.

B.AM＝EC

C.∠EFB＝∠AFD

D.S四邊形BCMF＝S四邊形ADEF

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