【題目】若x=2019567891×2019567861，y=2019567881×2019567871，則x__y（填＞，＜或=）.

【答案】<

【解析】

注意到四大數(shù)之間的關(guān)系，設(shè)2019567861=a，則2019567871=a+10，設(shè)2019567881=b，則2019567891＝b+10，根據(jù)代數(shù)式的運(yùn)算法則比較x -y的結(jié)果即可..

設(shè)2019567861=a，則2019567871=a+10

設(shè)2019567881=b，則2019567891＝b+10

x=2019567891×2019567861=a(b+10)=ab+10a

y=2019567881×2019567871=b(a+10)=ab+10b

x -y= ab+10a-( ab+10b)

=10(a-b)

=10(2019567861-2019567881)<0

故答案為：<

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查，某班20位女同學(xué)所穿鞋子的尺碼如下表所示，則鞋子尺碼的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）

尺碼（碼）

34

35

36

37

38

人數(shù)

2

5

10

2

1


A. 35碼，35碼
B.35碼，36碼
C.36碼，35碼
D.36碼，36碼

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】包裝廠有工人42人，每個(gè)工人平均每小時(shí)可以生產(chǎn)圓形鐵片60片或長(zhǎng)方形鐵片40片，每?jī)蓮垐A形鐵片和一張長(zhǎng)方形鐵片可配成一個(gè)密封圓桶，問如何安排工人才能使每小時(shí)生產(chǎn)的圓形鐵片和長(zhǎng)方形鐵片能正好配套？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班將買一些羽毛球和羽毛球拍，現(xiàn)了解情況如下：甲乙兩家出售同樣品牌的羽毛球和羽毛球拍，羽毛球拍每副定價(jià)64元，羽毛球每盒18元，經(jīng)洽談后，甲店每買一副羽毛球拍贈(zèng)一盒羽毛球，乙店全部按定價(jià)的9折優(yōu)惠，該班急需羽毛球拍6副，羽毛球x盒（不少于6盒）．

（1）用代數(shù)式表示去甲、乙兩店購(gòu)買所需的費(fèi)用；

（2）當(dāng)需要50盒羽毛球時(shí)，通過計(jì)算，說明此時(shí)去哪家購(gòu)買較為合算；

（3）當(dāng)需要50盒羽毛球時(shí)，你能給出一種更為省錢的方法嗎?試寫出你的購(gòu)買方法和所需的費(fèi)用.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年寒假即將到來(lái)，哈爾濱實(shí)驗(yàn)學(xué)校準(zhǔn)備組織七年級(jí)學(xué)生參觀冰雪大世界.參觀門票學(xué)生票價(jià)為160元；冰雪大世界經(jīng)營(yíng)方為學(xué)校活動(dòng)推出兩種優(yōu)惠方案，方案一：“所有學(xué)生門票一律九折”。方案二：“若學(xué)生人數(shù)超過100人，則超出的部分打八折”。

（1）設(shè)學(xué)校有學(xué)生x人，用x分別表示方案一和方案二的費(fèi)用.

（2）學(xué)校為了能使學(xué)生安全快捷到達(dá)冰雪大世界，現(xiàn)準(zhǔn)備集體租車去冰雪大世界，若單獨(dú)租45座的客車若干輛，則有15人沒有座位：若租同樣數(shù)量60座的客車，則多出一輛，且其余客車恰好坐滿，求七年級(jí)學(xué)生有多少人參觀冰雪大世界；

（3）在（2）的條件下，學(xué)校采用哪種優(yōu)惠方案購(gòu)買門票省錢，門票費(fèi)用最低是多少.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商場(chǎng)銷售一批名牌襯衫，平均每天可銷售20件，每件贏利40元.為了擴(kuò)大銷售，增加贏利，商場(chǎng)決定采取適當(dāng)降價(jià)措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果每件襯衫每降價(jià)1元，商場(chǎng)平均每天可多售出2件.

(1)若該商場(chǎng)平均每天要贏利1200元，且讓顧客盡可能得到實(shí)惠，每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?

(2)求該商場(chǎng)平均每天贏利的最大值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí)，合理利用水資源，某市采用價(jià)格調(diào)控的手段達(dá)到節(jié)水的目的，某市自來(lái)水收費(fèi)的價(jià)目表如下（水費(fèi)按月結(jié)算，m3表示立方米）

價(jià)目表

每月用水量

價(jià)格

不超過6m3的部分

3元/m3

超過6m3不超過10m3的部分

5元/m3

超過10m3的部分

8元/m3

根據(jù)上表的內(nèi)容解答下列問題：

（1）若小亮家1月份用水4m3，則應(yīng)交水費(fèi)　 　元；（直接寫出答案，不寫過程）;

（2）若小亮家2月份用水am3（其中6＜a≤10），求小明家2月份應(yīng)交水費(fèi)多少元？（用含a的式子表示，寫出過程并化簡(jiǎn)）;

（3）若小亮家3月份交水費(fèi)62元，求小亮家3月份的用水量是多少m3.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校抽查了某班級(jí)某月10天的用電量，數(shù)據(jù)如下表（單位：度）：

度數(shù)

8

9

10

13

14

15

天數(shù)

1

1

2

3

1

2

（1）這10天用電量的眾數(shù)是 ，中位數(shù)是 ，極差是 ；

（2）求這個(gè)班級(jí)平均每天的用電量；

（3）已知該校共有20個(gè)班級(jí)，該月共計(jì)30天，試估計(jì)該校該月總的用電量.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=8，BC=6，CD⊥AB于點(diǎn)D．點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)，沿線段DC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，沿線段CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，速度都為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到C時(shí)，兩點(diǎn)都停止．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．

（1）求線段CD的長(zhǎng)；

（2）當(dāng)t為何值時(shí)，△CPQ與△ABC相似？

（3）當(dāng)t為何值時(shí)，△CPQ為等腰三角形？

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