【題目】閱讀下面材料:
在學(xué)習(xí)《圓》這一章時,老師給同學(xué)們布置了一道尺規(guī)作圖題:
尺規(guī)作圖:過圓外一點作圓的切線.
已知:P為⊙O外一點.
求作:經(jīng)過點P的⊙O的切線.
小敏的作法如下:如圖,
(1)連接OP,作線段OP的垂直平分線MN交OP于點C.
(2)以點C為圓心,CO的長為半徑作圓,交⊙O于A,B兩點.
(3)作直線PA,PB.
老師認(rèn)為小敏的作法正確.
請回答:連接OA,OB后,可證∠OAP=∠OBP=90°,其依據(jù)是 ;由此可證明直線PA,PB都是⊙O的切線,其依據(jù)是 .請寫出證明過程.
【答案】直徑所對圓周角為直角,經(jīng)過半徑外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.證明詳見解析.
【解析】
根據(jù)圓周角定理以及切線的判定方法即可得解.
接OA,OB后,可證∠OAP=∠OBP=90°,其依據(jù)是直徑所對圓周角為直角;
由此可證明直線PA,PB都是⊙O的切線,其依據(jù)是經(jīng)過半徑外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線;
證明過程如下:
由作圖可知OP為⊙C的直徑,
∴∠OAP=∠OBP=90°,即OA⊥PA、OB⊥PB,
∵OA、OB是⊙O的半徑,
∴OP是⊙O的切線.
故答案為:直徑所對圓周角為直角,經(jīng)過半徑外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,E、F分別為線段AC上的兩個點,且DE⊥AC于點E,BF⊥AC于點F,若AB=CD,AE=CF,BD交AC于點M.
(1)試猜想DE與BF的關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)求證:MB=MD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形ABCD中,P是AD上一動點,連接BP,過點A作BP的垂線,垂足為F,交BD于點E,交CD于點G.
(1)當(dāng)AB=AD,且P是AD的中點時,求證:AG=BP;
(2)在(1)的條件下,求的值;
(3)類比探究:若AB=3AD,AD=2AP,的值為 .(直接填答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別是邊AD,BC的中點,連接DF,過點E作EH⊥DF,垂足為H,EH的延長線交DC于點G.
(1)猜想DG與CF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)過點H作MN∥CD,分別交AD,BC于點M,N,若正方形ABCD的邊長為10,點P是MN上一點,求△PDC周長的最小值.
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【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=BC=4,把△ABC沿AC翻折得到△ADC.則
(1)四邊形ABCD是 形;
(2)若∠B=120°,點P、E、F分別為線段AC、AD、DC上的任意1點,則PE+PF的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,有兩定點、,是反比例函數(shù)圖象上動點,當(dāng)為直角三角形時,點坐標(biāo)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)的圖象過點.
求該函數(shù)的解析式;
過點分別向軸和軸作垂線,垂足為和,求四邊形的面積;
求證:過此函數(shù)圖象上任意一點分別向軸和軸作垂線,這兩條垂線與兩坐標(biāo)軸所圍成矩形的面積為定值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,點P為BC邊中點,直線a繞頂點A旋轉(zhuǎn),若點B,P在直線a的異側(cè),BM⊥直線a于點M.CN⊥直線a于點N,連接PM,PN.
(1)延長MP交CN于點E(如圖②).
①求證:△BPM≌△CPE;
②求證:PM=PN;
(2)若直線a繞點A旋轉(zhuǎn)到圖③的位置時,點B,P在直線a的同側(cè),其它條件不變,此時PM=PN還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由;
(3)若直線a繞點A旋轉(zhuǎn)到與BC邊平行的位置時,其它條件不變,請直接判斷四邊形MBCN的形狀及此時PM=PN還成立嗎?不必說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A1(1,0),A2(1,1),A3(-1,1),A4(-1,-1),A5(2,-1),…,則點A2 019的坐標(biāo)為____________.
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