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【題目】一個正多邊形的外角與其相鄰的內角之比為1∶3，那么這個多邊形的邊數為（ ）

A.8B.9C.10D.12

【答案】A

【解析】

設這個正多邊形的外角為x，則內角為3x；根據一個正多邊形的外角與其相鄰的內角互補求得x，然后再根據正多邊形的外角和為360°計算即可．

解：設這個正多邊形的外角為x，則內角為3x

由題意得：x+3x=180°，解得x=45°

則正多邊形的邊數為360°÷45°=8．

故答案為A．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC中，∠ACB=90°，CD為AB邊上的高，∠ABC的平分線BE分別交CD、CA于點F、E，則下列結論正確的有（　�。�
①∠CFE=∠CEF；②∠FCB=∠FBC，③∠A=∠DCB；④∠CFE與∠CBF互余．

A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，點D在BC邊上，且△ABD是等邊三角形．若AB=2，求△ABC的周長．（結果保留根號）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在現實生活中，我們會看到許多“標準”的矩形，如我們的課本封面、A4的打印紙等，其實這些矩形的長與寬之比都為：1，我們不妨就把這樣的矩形稱為“標準矩形”，在“標準矩形”ABCD中，P為DC邊上一定點，且CP=BC，如圖所示．

（1）如圖①，求證：BA=BP；

（2）如圖②，點Q在DC上，且DQ=CP，若G為BC邊上一動點，當△AGQ的周長最小時，求的值；

（3）如圖③，已知AD=1，在（2）的條件下，連接AG并延長交DC的延長線于點F，連接BF，T為BF的中點，M、N分別為線段PF與AB上的動點，且始終保持PM=BN，請證明：△MNT的面積S為定值，并求出這個定值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】隨著社會的發(fā)展，私家車變得越來越普及，使用節(jié)能低油耗汽車，對環(huán)保有著非常積極的意義，某市有關部門對本市的某一型號的若干輛汽車，進行了一項油耗抽樣實驗：即在同一條件下，被抽樣的該型號汽車，在油耗1L的情況下，所行駛的路程（單位：km）進行統(tǒng)計分析，結果如圖所示：

（注：記A為12～12.5，B為12.5～13，C為13～13.5，D為13.5～14，E為14～14.5）

請依據統(tǒng)計結果回答以下問題：

（1）試求進行該試驗的車輛數；

（2）請補全頻數分布直方圖；

（3）若該市有這種型號的汽車約900輛（不考慮其他因素），請利用上述統(tǒng)計數據初步預測，該市約有多少輛該型號的汽車，在耗油1L的情況下可以行駛13km以上？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】金橋學校“科技體藝節(jié)”期間，八年級數學活動小組的任務是測量學校旗桿的高.他們在旗桿正前方臺階上的點處，測得旗桿頂端的仰角為45°，朝著旗桿的方向走到臺階下的點處，測得旗桿頂端的仰角為60°.已知升旗臺的高度為1米，點距地面的高度為3米，臺階的坡角為30°，且點在同一條直線上.求旗桿的高.（計算結果精確到0.1米，參考數據： ）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某校舉辦的“讀好書、講禮儀”活動，各班圖書角的新書、好書不斷增多，除學校購買外，還有師生捐獻的圖書，下面是八年級（1）班全體同學捐獻圖書的情況統(tǒng)計圖：

請你根據以上統(tǒng)計圖中的信息，解答下列問題：
（1）該班有學生多少人？
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）八（1）班全體同學所捐圖書的中位數和眾數分別是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知一個多邊形的外角和比它的內角和少540°，則該多邊形的邊數為（ ）

A.7B.8C.9D.10

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】寫出利用一副三角板能夠畫出的所有小于平角的度數．

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