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問題:如圖①,在△ABC中, D是BC邊上的一點,若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長.
小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對稱,把△ADC進行翻折,再經(jīng)過推理、計算使問題得到解決.
(1)請你回答:圖中BD的長為 ;
(2)參考小明的思路,探究并解答問題:如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的一點,若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BD和AB的長.
圖① 圖②
(2)BD=2;
【解析】
試題分析:解:(1)折疊△ADC得△ACE。則AD=AE
則可證∠DAE=2∠DAC=45°=∠BAD,又因為在△ABC中,可證∠B=∠ADB=67.5°。所以AB=AD。
則證出△ABD≌△AED(SAS),所以可得BD=DE。且∠ADB=∠ADE=67.5°。所以∠EDC=180°-2∠ADB=45°。
所以Rt△DCE為等腰直角三角形。因為CD=2,通過勾股定理可求DE=
所以.
(2)把△ADC沿AC翻折,得△AEC,連接DE,
∴△ADC≌△AEC.
∴∠DAC=∠EAC,∠DCA=∠ECA, DC=EC.
∵∠BAD=∠BCA=2∠DAC=30°,
∴∠BAD=∠DAE=30°,∠DCE=60°.
∴△CDE為等邊三角形.
∴DC=DE.
在AE上截取AF=AB,連接DF,
∴△ABD≌△AFD.
∴BD=DF.
在△ABD中,∠ADB=∠DAC+∠DCA=45°,
∴∠ADE=∠AED =75°,∠ABD =105°.
∴∠AFD =105°.
∴∠DFE=75°.
∴∠DFE=∠DEF.
∴DF=DE.
∴BD=DC=2.
作BG⊥AD于點G,
∴在Rt△BDG中,.
∴在Rt△ABG中,.
考點:全等三角形
點評:本題難度較大,主要考查學(xué)生對全等三角形判定與性質(zhì)等掌握。本題中帶有提示可節(jié)省時間直接找出解題線索,審題是要抓住提示關(guān)鍵。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽區(qū)中考一模數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
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問題:如圖①,在△ABC中, D是BC邊上的一點,若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長.
小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對稱,把△ADC進行翻折,再經(jīng)過推理、計算使問題
得到解決.
(1)請你回答:圖中BD的長為 ;
(2)參考小明的思路,探究并解答問題:如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的一點,若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BD和AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆北京市龍文教育九年級第一次中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
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問題:如圖①,在△ABC中, D是BC邊上的一點,若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長.
小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對稱,把△ADC進行翻折,再經(jīng)過推理、計算使問題得到解決.
(1)請你回答:圖中BD的長為 ;
(2)參考小明的思路,探究并解答問題:如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的一點,若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BD和AB的長.
圖① 圖②
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