如圖，l1∥l2∥l3，AM=2，MB=3，CD=4．5，則ND= ，CN= ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)世界銀行犮布的消息，截至2014年10月為止，中國(guó)的GDP總量為10.4萬(wàn)億美元，排名世界第二，用科學(xué)記數(shù)法可將10.4萬(wàn)億美元表示為 億美元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（12分）某企業(yè)生產(chǎn)的一批產(chǎn)品上市后30天內(nèi)全部售完，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的日銷售量為y1（噸）與時(shí)間t（t為整數(shù)，單位：天）的關(guān)系如圖1所示的拋物線的一部分，而國(guó)外市場(chǎng)的日銷售量y2（噸）與時(shí)間t，t為整數(shù)，單位：天）的關(guān)系如圖2所示．

（1）求y1與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍，并寫(xiě)出y2與t的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍；

（2）設(shè)國(guó)內(nèi)、國(guó)外市場(chǎng)的日銷售總量為y噸，直接寫(xiě)出y與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式，當(dāng)銷售第幾天時(shí)，國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)的日銷售總量最早達(dá)到75噸？

（3）判斷上市第幾天國(guó)內(nèi)、國(guó)外市場(chǎng)的日銷售總量y最大，并求出此時(shí)的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事件是必然事件的是（ ）

A．任意買張票，座位號(hào)是偶數(shù)

B．三角形內(nèi)角和180度

C．明天是晴天

D．打開(kāi)電視正在放廣告

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)南市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)大小，質(zhì)地都相同的乒乓球，球面上分別標(biāo)有數(shù)字1，-2，3，-4，小明先從布袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球（不放回去），再?gòu)氖Ｏ碌?個(gè)球中隨機(jī)摸出第二個(gè)乒乓球．

（1）共有 種可能的結(jié)果．

（2）請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求兩次摸出的乒乓球的數(shù)字之積為偶數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)南市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)y= 時(shí)，代數(shù)式y(tǒng)2-2y的值為3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)南市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若方程ax2+bx+c=0（a≠0）中，a，b，c滿足a+b+c=0和a-b+c=0，則方程的根是（ ）

A．1，0 B．-1，0 C．1，-1 D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在□ABCD中，點(diǎn)O是對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn)，AC垂直于BC，AB=10cm，AD=8cm，則OB=___________cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在半徑為5的扇形中，=90°，點(diǎn)是弧上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)、重合），，垂足分別為、．

（1）當(dāng)BC=6時(shí)，求線段的長(zhǎng)；

（2）在中是否存在長(zhǎng)度保持不變的邊？如果存在，請(qǐng)指出并求其長(zhǎng)度，如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

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