要了解一批電視機的使用壽命，從中任意抽取30臺電視機進行試驗，在這個問題中，30是    （  ）

A．個體             B．總體             C．樣本容量         D．總體的一個樣本

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


若順次連接四邊形各邊中點組成的四邊形是菱形，則原來的四邊形是        的四邊形.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


 “種糧補貼”惠農(nóng)政策的出臺，大大激發(fā)了農(nóng)民的種糧積極性，

某糧食生產(chǎn)專業(yè)戶去年計劃生產(chǎn)小麥和玉米共18噸，實際生產(chǎn)了20噸，其中

小麥超產(chǎn)12％，玉米超產(chǎn)10％．該專業(yè)戶去年實際生產(chǎn)小麥、玉米各多少噸？　

   （1）根據(jù)題意，甲和乙兩同學分別列出了如下不完整的方程組：

    甲： 乙：

    根據(jù)甲、乙兩位同學所列的方程組，請你分別指出未知數(shù)x，y表示的意義，

然后在上面的橫線上分別補全甲、乙兩位同學所列的方程組：

       甲：x表示　           　，y表示　         　；

       乙：x表示　          　，y表示　        　；

（2）求該專業(yè)戶去年實際生產(chǎn)小麥、玉米各多少噸？（寫出完整的解答過程，

就甲或乙的思路寫出一種即可）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，正方形ABCD的邊長是2，∠DAC的平分線交DC于點E，若點P、Q分別是

   AD和AE上的動點，則DQ+PQ的最小值為      ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


有一道題“先化簡，再求值：．其中a =-”馬小虎同學做題時把“a = -”錯抄成了“a =”，但他的計算結果卻與別的同學一致，也是正確的，請你解釋這是怎么回事?

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


要使分式有意義，則的取值范圍是·············· （         ）

A．≠1            B．＞1        C．＜1        D．≠1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


計算：＝＿＿＿＿＿．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


【觀察發(fā)現(xiàn)】

如圖1，四邊形ABCD和四邊形AEFG都是正方形，且點E在邊AB上，連接DE和BG，猜想線段DE與BG的數(shù)量關系，以及直線DE與直線BG的位置關系．（只要求寫出結論，不必說出理由）

【深入探究】

如圖2，將圖1中正方形AEFG繞點A逆時針旋轉一定的角度，其他條件與【觀察發(fā)現(xiàn)】中的條件相同，【觀察發(fā)現(xiàn)】中的結論是否還成立？請根據(jù)圖2加以說明．

【拓展應用】

如圖3，直線l上有兩個動點A、B，直線l外有一點O，連接OA,OB，OA,OB長分別為、4，以線段AB為邊在l的另一側作正方形ABCD，連接OD．隨著動點A、B的移動，線段OD的長也會發(fā)生變化，在變化過程中，線段OD的長是否存在最大值，若存在，求出這個最大值，若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，平行四邊形ABCD的周長是32，對角線AC與BD相交于點O，點E是 BC的中點，BD=12，則△BOE的周長為         ．

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同步練習冊答案