如圖,PA與⊙O相切于點(diǎn)A,PO的延長(zhǎng)線與⊙O交于點(diǎn)C,若⊙O的半徑為3,PA=4.弦AC的長(zhǎng)為( )

A.5
B.
C.
D.
【答案】分析:連接AO,AB,因?yàn)镻A是切線,所以∠PAO=90°,在Rt△PAO中,PA=4,OA=3,故PO=5,所以PB=2;BC是直徑,所以∠BAC=90°,∠PAB和∠CAO都是∠BAO的余角,
進(jìn)而證明△PAB∽△PCA,利用相似三角形的性質(zhì)即可求出BA和AC的比值,進(jìn)一步利用勾股定理即可求出AC的長(zhǎng).
解答:解:連接AO,AB,因?yàn)镻A是切線,所以∠PAO=90°,在Rt△PAO中,PA=4,OA=3,故PO=5,
所以PB=2;BC是直徑,
所以∠BAC=90°,
因?yàn)椤螾AB和∠CAO都是∠BAO的余角,
所以∠PAB=∠CAO,
又因?yàn)椤螩AO=∠ACO,
所以∠PAB=∠ACO,
又因?yàn)椤螾是公共角,
所以△PAB∽△PCA,

所以,在RT△BAC中,AB2+(2AB)2=62;
解得:AB=
所以AC=
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的性質(zhì)、圓周角定理、相似三角形的判定和性質(zhì)以及勾股定理的應(yīng)用,題目的綜合性很強(qiáng),難度中等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,PA與⊙O相切于A點(diǎn),弦AB⊥OP,垂足為C,OP與⊙O相交于D點(diǎn),已知OA=2,OP=4.
(1)求∠POA的度數(shù);
(2)計(jì)算弦AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,PA與⊙O相切,切點(diǎn)為A,PO交⊙O于點(diǎn)C,點(diǎn)B是優(yōu)弧CBA上一點(diǎn),若∠ABC=32°,則∠P的度數(shù)為
26°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•鄭州模擬)如圖,PA與⊙O相切,切點(diǎn)為A,PO交⊙O于點(diǎn)C,點(diǎn)B是優(yōu)弧
CBA
上一點(diǎn),若∠ABC=31°,則∠P的度數(shù)為
28°
28°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,PA與⊙O相切于點(diǎn)A,PO的延長(zhǎng)線與⊙O交于點(diǎn)C,若⊙O的半徑為3,PA=4.弦AC的長(zhǎng)為
4
73
5
4
73
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,PA與⊙O相切于點(diǎn)A,弦AB⊥OP,垂足為C,OP與⊙O相交于點(diǎn)D,已知OA=2,OP=4.
(1)求∠POA的度數(shù);
(2)求弦AB的長(zhǎng);
(3)過P、B兩點(diǎn)的直線是否是⊙O的切線,說明理由.

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