【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象與直線AB交于點(diǎn)A(2,3),直線AB與x軸交于點(diǎn)B(4,0),過(guò)點(diǎn)B作x軸的垂線BC,交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)C,在平面內(nèi)存在點(diǎn)D,使得以A,B,C,D四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,則點(diǎn)D的坐標(biāo)是______.
【答案】(2,)或(2,
)或(6,-
)
【解析】
先將A點(diǎn)的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)求得k的值,然后將x=4代入反比例函數(shù)解析式求得相應(yīng)的y的值,即得點(diǎn)C的坐標(biāo);然后結(jié)合圖象分類(lèi)討論以A、B、C、D為頂點(diǎn)的平行四邊形,如圖所示,找出滿足題意的D的坐標(biāo)即可.
解:把點(diǎn)A(2,3)代入y=(x>0)得:k=xy=6,
故該反比例函數(shù)解析式為:y=.
∵點(diǎn)B(4,0),BC⊥x軸,
∴把x=4代入反比例函數(shù)y=,得
y=.
則C(4,).
①如圖,當(dāng)四邊形ACBD為平行四邊形時(shí),AD∥BC且AD=BC.
∵A(2,3)、B(4,0)、C(4,),
∴點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為2,yA-yD=yC-yB,故yD=.
所以D(2,).
②如圖,當(dāng)四邊形ABCD′為平行四邊形時(shí),AD′∥CB且AD′=CB.
∵A(2,3)、B(4,0)、C(4,),
∴點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為2,yD′-yA=yC-yB,故yD′=.
所以D′(2,).
③如圖,當(dāng)四邊形ABD″C為平行四邊形時(shí),AC=BD″且AC∥BD″.
∵A(2,3)、B(4,0)、C(4,),
∴xD″-xB=xC-xA即xD″-4=4-2,故xD″=6.
yD″-yB=yC-yA即yD″-0=-3,故yD″=-
.
所以D″(6,-).
綜上所述,符合條件的點(diǎn)D的坐標(biāo)是:(2,)或(2,
)或(6,-
).
故答案為(2,)或(2,
)或(6,-
).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為了測(cè)量小山頂?shù)蔫F塔AB高度,王華和楊麗在平地上的C點(diǎn)處測(cè)得A點(diǎn)的仰角為45°,向前走了18m后到達(dá)D點(diǎn),測(cè)得A點(diǎn)的仰角為60°,B點(diǎn)的仰角為30°
(1)求證:AB=BD;
(2)求證鐵塔AB的高度.(結(jié)果精確到0.1米,其中≈1.41,
≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線與反比例函數(shù)
(
>0)的圖象分別交于點(diǎn) A(
,4)和點(diǎn)B(8,
),與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)C和點(diǎn)D.
(1)求直線AB的解析式;
(2)觀察圖象,當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出
的解集;
(3)若點(diǎn)P是軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△COD與△ADP相似時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校初二年級(jí)數(shù)學(xué)考試,(滿分為100分,該班學(xué)生成績(jī)均不低于50分)作了統(tǒng)計(jì)分析,繪制成如圖頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)、頻率分布表,請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
分組 | 49.5~59.5 | 59.5~69.5 | 69.5~79.5 | 79.5~89.5 | 89.5~100.5 | 合計(jì) |
頻數(shù) | 2 | a | 20 | 16 | 4 | 50 |
頻率 | 0.04 | 0.16 | 0.40 | 0.32 | b | 1 |
(1)頻數(shù)、頻率分布表中a= ,b= ;(答案直接填在題中橫線上)
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該校八年級(jí)共有600名學(xué)生,且各個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)分布基本相同,請(qǐng)估計(jì)該校八年級(jí)上學(xué)期期末考試成績(jī)低于70分的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,公路為東西走向,在點(diǎn)
北偏東
方向上,距離
千米處是村莊
,在點(diǎn)
北偏東
方向上,距離
千米處是村莊
;要在公路
旁修建一個(gè)土特產(chǎn)收購(gòu)站
(取點(diǎn)
在
上),使得
,
兩村莊到
站的距離之和最短,請(qǐng)?jiān)趫D中作出
的位置(不寫(xiě)作法)并計(jì)算:
(1),
兩村莊之間的距離;
(2)到
、
距離之和的最小值.(參考數(shù)據(jù):sin36.5°=0.6,cos36.5°=0.8,tan36.5°=0.75計(jì)算結(jié)果保留根號(hào).)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、E在⊙O上,∠B=2∠ACE,在BA的延長(zhǎng)線上有一點(diǎn)P,使得∠P=∠BAC,弦CE交AB于點(diǎn)F,連接AE.
(1)求證:PE是⊙O的切線;
(2)若AF=2,AE=EF=,求OA的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小淇、小堯?qū)σ坏乐锌碱}目的部分解答.
題目:劉阿姨到超市購(gòu)買(mǎi)大米,第一次按原價(jià)購(gòu)買(mǎi),用了105元.幾天后,遇上這種大米8折出售,她用140元又買(mǎi)了一些,兩次一共購(gòu)買(mǎi)了40kg.這種大米的原價(jià)是多少?
小淇:;小堯:
.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題.
(1)小淇同學(xué)所列方程中的x表示 ,小堯同學(xué)所列方程中的y表示 ;
(2)在上述兩個(gè)方程中任選一個(gè)求解,并回答題目中的問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了貫徹落實(shí)“精準(zhǔn)扶貧”精神,某單位決定運(yùn)送一批物資到某貧困村,貨車(chē)自早上8時(shí)出發(fā),行駛一段路程后發(fā)現(xiàn)未帶貨物清單,便立即以50km/h的速度回返,與此同時(shí)單位派車(chē)去送清單,途中相遇拿到清單后,貨車(chē)又立即掉頭并開(kāi)到目的地,整個(gè)過(guò)程中,貨車(chē)距離出發(fā)地的路程s(km)與行駛時(shí)間t(h)的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)兩地相距 千米,當(dāng)貨車(chē)司機(jī)拿到清單時(shí),距出發(fā)地 千米.
(2)試求出途中BC段的函數(shù)表達(dá)式,并計(jì)算出中午12點(diǎn)時(shí),貨車(chē)離貧困村還有多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠A=60°,AB=6厘米,BC=12厘米,點(diǎn)P、Q同時(shí)從 頂點(diǎn)A出發(fā),點(diǎn)P沿A→B→C→D方向以2厘米/秒的速度前進(jìn),點(diǎn)Q沿A→D方向以1厘米/秒的速度前進(jìn),當(dāng)Q到達(dá)點(diǎn)D時(shí),兩個(gè)點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,P、Q經(jīng)過(guò)的路徑與線段PQ圍成的圖形的面積為y(cm2),則y與x的函數(shù)圖象大致是( )
A. B.
C.
D.
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