(2011•遼陽(yáng))下列運(yùn)算正確的是( 。
分析:根據(jù)合并同類項(xiàng)的法則、平方差公式、完全平方公式、冪的乘方與積的乘方運(yùn)算法則對(duì)各選項(xiàng)依次進(jìn)行判斷即可解答.
解答:解:A、a2+a2=2a2,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、(-2a22=4a4,正確;
C、(a+b)(-a-b)=-a2-2ab-b2,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、(a+2)2=a2+4a+4,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查合并同類項(xiàng)的法則、平方差公式、完全平方公式、冪的乘方與積的乘方運(yùn)算法則,熟練掌握上述法則是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•遼陽(yáng))下列圖案中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•遼陽(yáng))關(guān)于反比例函數(shù)y=-
2
x
的圖象,下列說法正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•遼陽(yáng))為慶祝建黨90周年,某中學(xué)開展了“紅詩(shī)詠誦”活動(dòng),九年一班為推選學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)舉行一次選拔賽,成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并將收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中所給出的信息,解答下列各題:
(1)求九年一班共有多少人;
(2)補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中等極為“D”的部分所占圓心角的度數(shù)為
108°
108°
;
(4)若等級(jí)A為優(yōu)秀,求該班的優(yōu)秀率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•遼陽(yáng))甲、乙兩名自行車愛好者準(zhǔn)備在一段長(zhǎng)為3 500米的筆直公路上進(jìn)行比賽,比賽開始時(shí)乙在起點(diǎn),甲在乙的前面.他們同時(shí)出發(fā),勻速前進(jìn),已知甲的速度為12米/秒,設(shè)甲、乙兩人之間的距離為s(米),比賽時(shí)間為t(秒),圖中的折線表示從兩人出發(fā)至其中一人先到達(dá)終點(diǎn)的過程中s(米)與t(秒)的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)乙的速度為
14
14
米/秒;
(2)當(dāng)乙追上甲時(shí),求乙距起點(diǎn)多少米.
(3)求線段BC所在直線的函數(shù)關(guān)系式.

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