已知如果m＜－1，那么x，y的大小關(guān)系是x_______y．(填>,<或=)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、以下結(jié)論正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知球的體積公式是V=
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πR3（其中R是球的半徑），甲有一個(gè)半徑為2厘米的銀球，乙有五個(gè)半徑為1厘米的銀球，乙要用他的五個(gè)銀球換甲的那一個(gè)銀球，如果交換成功，甲乙誰(shuí)合算呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

30、某單位準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)足球賽門(mén)票x張，現(xiàn)有兩種購(gòu)買(mǎi)方案：
方案一：若單位贊助廣告費(fèi)5000元，則所購(gòu)門(mén)票的價(jià)格為每張60元；
方案二：當(dāng)所購(gòu)門(mén)票不超過(guò)100張時(shí)，價(jià)格為每張100元；
當(dāng)所購(gòu)門(mén)票超過(guò)100張時(shí)，總費(fèi)用為：（80x+1000）元．
（1）用含x的代數(shù)式表示方案一的總費(fèi)用（總費(fèi)用=廣告費(fèi)+門(mén)票費(fèi)）；
（2）如果單位準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)足球賽門(mén)票110張，選擇那一種方案，總費(fèi)用最省，請(qǐng)你說(shuō)明理由；
（3）已知單位購(gòu)買(mǎi)足球賽門(mén)票的總費(fèi)用計(jì)23000元，問(wèn)單位最多能購(gòu)買(mǎi)多少?gòu)堥T(mén)票．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•龍崗區(qū)模擬）為了提高服務(wù)質(zhì)量，某賓館決定對(duì)甲、乙兩種套房進(jìn)行星級(jí)提升，已知甲種套房提升費(fèi)用比乙種套房提升費(fèi)用少3萬(wàn)元，如果提升相同數(shù)量的套房，甲種套房費(fèi)用為625萬(wàn)元，乙種套房費(fèi)用為700萬(wàn)元．
（1）甲、乙兩種套房每套提升費(fèi)用各多少萬(wàn)元？
（2）如果需要甲、乙兩種套房共80套，市政府籌資金不少于2090萬(wàn)元，但不超過(guò)2096萬(wàn)元，且所籌資金全部用于甲、乙種套房星級(jí)提升，市政府對(duì)兩種套房的提升有幾種方案？那一種方案的提升費(fèi)用最少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某單位部分職工暑期去三爪侖漂流．現(xiàn)了解到下列信息：
（1）三爪侖門(mén)票價(jià)格為50元/人，如果團(tuán)體購(gòu)票，人數(shù)超過(guò)25人，每增加1人，每張門(mén)票優(yōu)惠1元，但每張門(mén)票不得低于35元．如果該單位職工共支付門(mén)票費(fèi)用1350元，請(qǐng)問(wèn)該單位這次共有多少職工去三爪侖旅游？
（2）在漂流時(shí)，職工小王口袋里恰好有3張人民幣總共7元零錢(qián)．他請(qǐng)照相店的人拍了一些照片，他從中挑出了x張沖印，按標(biāo)價(jià)應(yīng)付y元，正好等于他那3張人民幣中的2張面值之和，這時(shí)，相機(jī)里還有4張照片是小王沒(méi)選的，店主便對(duì)小王說(shuō)：“如果你把這剩下的也都沖印，那么連同剛才你沖印的，一共就付7元吧．”小王一算，這樣相當(dāng)于每張照片比標(biāo)價(jià)減少了0.3元，本著互利的原則，小王便答應(yīng)了．試求x和y值．

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