【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c經過A(-1,0)、B(4,0)兩點,與y軸交于點C,D為y軸上一點,點D關于直線BC的對稱點為D’
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點D在x軸上方,且△OBD的面積等于△OBC的面積時,求點D的坐標;
(3)當點D'剛好落在第四象限的拋物線上時,求出點D的坐標;
(4)點P在拋物線上(不與點B、C重合),連接PD、PD′、DD,是否存在點P,使△PDD′是以D為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)(0,4);(3)(0,-1);(4)(5,6)或(3,-4)
【解析】
(1)由點A、B的坐標,利用待定系數法即可求出拋物線的表達式;
(2)根據△OBD的面積等于△OBC的面積,又兩三角形的底邊都為OB,故高相等,即D點為C點關于x軸的對稱點;
(3)可知△OBC為等腰直角三角形,求出點D′的縱坐標為3,代入拋物線解析式可得CD=2,求出D點坐標;
(4)可以D為直角頂點畫圖,即可求出點P的坐標.
(1)∵拋物線y=ax2+bx3經過A(1,0)、B(4,0)兩點
∴將A(1,0)、B(4,0)分別代入y=x2+bx+c 得
,
解得,
所以,拋物線的解析式.
(2)當x=0時,=-4,
∴C(0,4),
∵△OBD的面積等于△OBC的面積,又兩三角形的底邊都為OB,
∴高相等,即D點為C點關于x軸的對稱點;
故D(0,4);
(3)∵B(4,0),
∴OB=OC=4,
∴△OBC為等腰直角三角形,∠OCB=45°,
如圖,設D(0,t),
∵點D關于直線BC的對稱點為D′連接DD′,CD′,
∴由對稱性可知:∠DCD′=2∠OCB=90° CD=CD′,
∴CD′∥x軸,
∴點D′的縱坐標為4,
當點D′在第四象限拋物線上時,將y=4代入
解得x1=3,x2 =0 (舍去)
∴CD=CD′=3,
∴t=4+3=1,
∴D(0,1).
(4)如圖,以D為直角頂點,此時PC∥x軸,
∴P點縱坐標為-4,
∴P(3,4),
如圖,以D為直角頂點,此時PD′∥y軸,
∵B(4,0)C(0,4),∴∠DCB=45°,
設D(0,t),∴CD=t+4
作DH⊥PD’,
由△DPD’為等腰三角形的得到DH=D’H=CD·tan45°=t+4,
∴PD’=2PH=2DH=2t+8,BP=PD’-BD’= PD’-CO=2t+8-4=2t+4
∴P點坐標為(t+4,2t+4)
代入,求得t=1,t=-4(舍去)
∴P(5,6),
綜上可得點P的坐標為(3,4)或(5,6).
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,CE是∠DCB的角平分線,且交AB于點E,DB與CE相交于點O,
(1)求證:△EBC是等腰三角形;
(2)已知:AB=7,BC=5,求的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△AOB是等邊三角形,點A的坐標是(0,3),點B在第一象限,∠OAB的平分線交x軸于點P,把△AOP繞著點A按逆時針方向旋轉,使邊AO與AB重合,得到△ABD,連接DP.求:DP的長及點D的坐標.
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【題目】如圖,二次函數的圖象與軸交于兩點,與軸交于點.點在函數圖象上,軸,且,直線是拋物線的對稱軸,是拋物線的頂點.
(1)求的值;
(2)如圖①,連接, 線段上的點關于直線的對稱點F'恰好在線段BE上,求點的坐標;
(3)如圖②,動點在線段上,過點作軸的垂線分別與交于點,與拋物線交于點.試問:直線右側的拋物線上是否存在點,使得與的面積相等,且線段的長度最小?如果存在,求出點的坐標;如果不存在,說明理由.
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,對角線AC、BD相交于點O將其繞著點O順時針旋轉90°得到菱形A‘B’C‘D’.若AB=1,則旋轉前后兩菱形重疊部分圖形的周長為__________
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E、F分別在BC和CD上,AE=AF.
(1)求證:CE=CF.
(2)連接AC交EF于點O,延長OC至點M,使OM=OA,連接EM、FM.判斷四邊形AEMF是什么特殊四邊形?并證明你的結論.
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【題目】某中學課外興趣活動小組準備圍建一個矩形的苗圃圓.其中一邊靠墻,另外三邊用長為40m的籬笆圍成.已知墻長為18m(如圖所示),設這個苗圃園垂直于墻的一邊AB為xm
(1)用含有x的式子表示AD,并寫出x的取值范圍;
(2)若苗圃園的面積為192m2平方米,求AB的長度.
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【題目】若中學生體質健康綜合評定成績?yōu)?/span>x分,滿分為100分.規(guī)定:85≤x≤100為A級,75≤x<85為B級,60≤x<75為C級,x<60為D級.現隨機抽取某中學部分學生的綜合評定成績,整理繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
請根據圖中的信息,解答下列問題:
(1)在這次調查中,一共抽取了 名學生;a= %;C級對應的圓心角為 度.
(2)補全條形統計圖;
(3)若該校共有2000名學生,請你估計該校D級學生有多少名?
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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列說法:
①2a+b=0,
②9a+3b+c=0,
③當-1≤x≤3時,y<0,
④若(x1,y1)、(x2,y2)在函數圖象上,當x1<x2時,y1<y2.
其中正確的是( 。
A.①②④B.①②③C.①②D.②③④
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