【題目】用一個(gè)平面截一個(gè)幾何體，得到的截面是四邊形，則這個(gè)幾何體可能是（ ）.

A．球體 B．圓柱 C．圓錐 D．三棱錐

【答案】BD．

【解析】

試題分析：根據(jù)圓錐、圓柱、球體的幾何特征，分別分析出用一個(gè)平面去截該幾何體時(shí)，可能得到的截面的形狀，逐一比照后，即可得到答案．A、用一個(gè)平面去截一個(gè)球體，得到的圖形只能是圓，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、用一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱，得到的圖形可能是圓、橢圓、四邊形，故B選項(xiàng)正確；C、用一個(gè)平面去截一個(gè)圓錐，得到的圖形可能是圓、橢圓、拋物線、三角形，不可能是四邊形，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用一個(gè)平面去截一個(gè)三棱錐，得到的圖形可能是三角形，也可能是四邊形，故D選項(xiàng)正確；故選：BD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知∠MON=α，點(diǎn)A、B分別在射線ON、OM上移動(dòng)（不與點(diǎn)O重合），AC平分∠OAB，BD平分∠ABM，直線AC、BD交于點(diǎn)C．試問：隨著A、B點(diǎn)的移動(dòng)變化，∠ABM，直線AC、BD交于點(diǎn)C．試問：隨著A、B點(diǎn)的移動(dòng)變化，∠ACB的大小是否也隨之變化？若改變，說明理由；若不改變，求出其值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，AD=8， ABC=1200，E是BC的中點(diǎn)，P為對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，則PE+PB的最小值為_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a，b，c為平面內(nèi)三條不同直線，若a⊥b，c⊥b，則a與c的位置關(guān)系是__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于1080°，這個(gè)多邊形的邊數(shù)為（ ）

A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線a、b、c表示三條互相交叉的公路，現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站，要求它到三條公路的距離相等，則可供選擇的地址有（ ）

A．1處 B．2處 C．3處 D．4處

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABC中，∠A=∠B=30°，過點(diǎn)C作CD⊥AC，交AB于點(diǎn)D．

（1）作△ACD外接圓⊙O（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）；

（2）判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，∠A=30°,∠B=75°,則△ABC是（ ）

A. 直角三角形 B. 鈍角三角形 C. 等邊三角形 D. 等腰三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直線y＝kx﹣1與y＝x﹣1平行，則y＝kx﹣1的圖象經(jīng)過的象限是（　　）

A. 第一、二、三象限 B. 第一、二、四象限

C. 第二、三、四象限 D. 第一、三、四象限

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同步練習(xí)冊(cè)答案