【題目】觀察圖，回答下列問(wèn)題

（1）在圖①中有幾個(gè)角？

（2）在圖②中有幾個(gè)角？

（3）在圖③中有幾個(gè)角？

（4）以此類推，如圖④所示，若一個(gè)角有n條射線，此時(shí)共有多少個(gè)角？

【答案】（1）1個(gè)；（2）3個(gè)；（3）6個(gè)；（4）個(gè)．

【解析】

解答此題首先要弄清楚題目的規(guī)律：當(dāng)圖中有n條射線時(shí)，每條射線都與（n-1）條射線構(gòu)成了（n-1）個(gè)角，則共有n（n-1）個(gè)角，由于兩條射線構(gòu)成一個(gè)角，因此角的總數(shù)為：，可根據(jù)這個(gè)規(guī)律，直接求出（1）（2）（3）（4）的結(jié)論；

由分析知：

（1）①圖中有2條射線，則角的個(gè)數(shù)為：=1（個(gè)）；

（2）②圖中有3條射線，則角的個(gè)數(shù)為：=3（個(gè)）；

（3）③圖中有4條射線，則角的個(gè)數(shù)為：=6（個(gè)）；

（4）由前三問(wèn)類推，角有n條射線時(shí)，則角的個(gè)數(shù)為個(gè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算

（1）（－）＋（＋）－（－）＋（－）

（2）－54×÷（－）×

（3）－29×－（－）＋29×（－）

（4）（－－＋）÷（－）

（5）－42＋3×（－2）2＋（－6）÷（－）2

（6）∣－∣÷（－）－×（－4）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊直角三角形木板的一條直角邊AB長(zhǎng)為1.5m，面積為1.5m2，工人師傅要把它加工成一個(gè)面積最大的正方形桌面，請(qǐng)甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)加工方案，甲設(shè)計(jì)方案如圖1，乙設(shè)計(jì)方案如圖2．你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的方案較好？試說(shuō)明理由．（加工損耗忽略不計(jì)，計(jì)算結(jié)果中可保留分?jǐn)?shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的長(zhǎng)方體，已知它的長(zhǎng)為4cm，寬為3cm，高為5cm

(1)求此長(zhǎng)方體所有棱長(zhǎng)的和;

(2)若它是一個(gè)無(wú)上蓋的精致包裝盒，制作這種包裝盒的紙每平方厘米是0.1元，問(wèn)制作10個(gè)這樣的包裝盒共需多少元?(不考慮接縫之間的材料)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)根據(jù)下列計(jì)算，把解題過(guò)程補(bǔ)充完整，并把解題過(guò)程中用到的運(yùn)算律寫在題后的橫線上：

①

解：原式

.

運(yùn)算律： .

②．

解：原式

）（

運(yùn)算律： ．

（2）計(jì)算下列各題：

①

②

③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，填空：

（1）第n個(gè)圖形中有多少個(gè)“” 和“☆”？

（2）第n個(gè)圖形有182個(gè)“” 該圖形中有多少個(gè)“☆”？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，拋物線y=﹣x2+bx+C經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（0，3）和點(diǎn)A（3，0）

（1）求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式和直線AB的函數(shù)表達(dá)式；

（2）若直線l⊥x軸，在第一象限內(nèi)與拋物線交于點(diǎn)M，與直線AB交于點(diǎn)N，請(qǐng)?jiān)趥溆脠D上畫出符合題意的圖形，并求點(diǎn)M與點(diǎn)N之間的距離的最大值或最小值，以及此時(shí)點(diǎn)M，N的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（幾何背景）如圖1，AD為銳角△ABC的高，垂足為D．求證：AB2﹣AC2＝BD2﹣CD2

（知識(shí)遷移）如圖2，矩形ABCD內(nèi)任意一點(diǎn)P，連接PA、PB、PC、PD，請(qǐng)寫出PA、PB、PC、PD之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

（拓展應(yīng)用）如圖3，矩形ABCD內(nèi)一點(diǎn)P，PC⊥PD，若PA＝a，PB＝b，AB＝c，且a、b、c滿足a2﹣b2＝c2，則的值為　 　（請(qǐng)直接寫出結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班級(jí)準(zhǔn)備購(gòu)買一些獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)突出的同學(xué)，獎(jiǎng)品分為甲、乙兩種，已知，購(gòu)買一個(gè)甲獎(jiǎng)品比一個(gè)乙獎(jiǎng)品多用20元，若用400元購(gòu)買甲獎(jiǎng)品的個(gè)數(shù)是用160元購(gòu)買乙獎(jiǎng)品個(gè)數(shù)的一半.

（1）求購(gòu)買一個(gè)甲獎(jiǎng)品和一個(gè)乙獎(jiǎng)品各需多少元？

（2）經(jīng)商談，商店決定給予該班級(jí)每購(gòu)買甲獎(jiǎng)品3個(gè)就贈(zèng)送一個(gè)乙獎(jiǎng)品的優(yōu)惠，如果該班級(jí)需要乙獎(jiǎng)品的個(gè)數(shù)是甲獎(jiǎng)品的2倍還多8個(gè)，且該班級(jí)購(gòu)買兩種獎(jiǎng)項(xiàng)的總費(fèi)用不超過(guò)640元，那么該班級(jí)最多可購(gòu)買多少個(gè)甲獎(jiǎng)品？

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