如圖是某地下商業(yè)街的入口,數(shù)學(xué)課外興趣小組同學(xué)打算運用所學(xué)知識測量側(cè)面支架最高點E到地面距離EF.經(jīng)測量,支架立柱BC與地面垂直,即∠BCA=90°,且BC=1.5cm,點F、A、C在同一條水平線上,斜桿AB與水平線AC夾角∠BAC=30°,支撐桿DE⊥AB于點D,該支架邊BE與AB夾角∠EBD=60°,又測得AD=1m。請你求出該支架邊BE及頂端E到地面距離EF長度。

 

 

【答案】

EB=4m    EF= 3.5(m)

【解析】

分析:過B作BH⊥EF于點H,在Rt△ABC中,根據(jù)∠BAC=30°,BC=1.5,可求得AB的長度,又AD=1m,可求得BD的長度,在Rt△EBD中解直角三角形求得EB的長度,然后根據(jù)BH⊥EF,求得∠EBH=30°,繼而可求得EH的長度,易得EF=EH+HF的值。

解:過B作BH⊥EF于點H,

∴四邊形BCFH為矩形,BC=HF=1.5m,∠HBA=∠AC=30°。

在Rt△ABC中,∵∠BAC=30°,BC=1.5m,∴AB=3m。

∵AD=1m,∴BD=2m。

在Rt△EDB中,∵∠EBD=60°,∴∠BED=90°-60°=30°。

∴EB=2BD=2×2=4m。

又∵∠HBA=∠BAC=30°,∴∠EBH=∠EBD--∠HBD=30°,

∴EH=EB=2m。

∴EF=EH+HF=2+1.5=3.5(m)。

答:該支架的邊BE為4m,頂端E到地面的距離EF的長度為3.5m.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•鹽城)如圖是某地下商業(yè)街的入口,數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)打算運用所學(xué)的知識測量側(cè)面支架的最高點E到地面的距離EF.經(jīng)測量,支架的立柱BC與地面垂直,即∠BCA=90°,且BC=1.5m,點F、A、C在同一條水平線上,斜桿AB與水平線AC的夾角∠BAC=30°,支撐桿DE⊥AB于點D,該支架的邊BE與AB的夾角∠EBD=60°,又測得AD=1m.請你求出該支架的邊BE及頂端E到地面的距離EF的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是某地下商業(yè)街的入口,數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)打算運用所學(xué)的知識測量側(cè)面支架的最高點E到地面的距離EF.經(jīng)測量,支架的立柱BC與地面垂直,即∠BCA=90°,且BC=1.5m,點F、A、C在同一條水平線上,斜桿AB與水平線AC的夾角∠BAC=30°,支撐桿DE⊥AB于點D,該支架的邊BE與AB的夾角∠EBD=60°,又測得AD=1m.請你求出該支架的邊BE及頂端E到地面的距離EF的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年江蘇省鹽城市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某地下商業(yè)街的入口,數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)打算運用所學(xué)的知識測量側(cè)面支架的最高點E到地面的距離EF.經(jīng)測量,支架的立柱BC與地面垂直,即∠BCA=90°,且BC=1.5m,點F、A、C在同一條水平線上,斜桿AB與水平線AC的夾角∠BAC=30°,支撐桿DE⊥AB于點D,該支架的邊BE與AB的夾角∠EBD=60°,又測得AD=1m.請你求出該支架的邊BE及頂端E到地面的距離EF的長度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案