【題目】如圖,正方形ABCO的邊OA、OC在坐標軸上,點B坐標為(8,8),將正方形ABCO繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<90°),得到正方形CDEF,ED交線段AB于點GED的延長線交線段OA于點H,連CHCG

(1)求證:△CBG≌△CDG;

(2)求∠HCG的度數(shù);判斷線段HG、OH、BG的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(3)連結(jié)BD、DA、AE、EB得到四邊形AEBD,在旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形AEBD能否為矩形?如果能,請求出點H的坐標;如果不能,請說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)HCG=45°,HG= HO+BG,理由見解析;(3)四邊形AEBD可為矩形,H點的坐標為(,0)

【解析】

1)求證全等,觀察兩個三角形,發(fā)現(xiàn)都有直角,而CG為公共邊,進而再鎖定一條直角邊相等即可,因為其為正方形旋轉(zhuǎn)得到,所以邊都相等,即結(jié)論可證.
2)上問的結(jié)論,本題一般都要使用才能求出結(jié)果.所以由三角形全等可以得到對應(yīng)邊、角相等,即BG=DG,∠DCG=BCG.同第一問的思路你也容易發(fā)現(xiàn)△CDH≌△COH,也有對應(yīng)邊、角相等,即OH=DH,∠OCH=DCH.于是∠GCH四角的和,四角恰好組成直角,所以∠GCH=90°,且容易得到OH+BG=HG
3)四邊形AEBD若為矩形,則需先為平行四邊形,即要對角線互相平分,合適的點只有GAB中點的時候.由上幾問知DG=BG,所以此時同時滿足DG=AG=EG=BG,即四邊形AEBD為矩形.求H點的坐標,可以設(shè)其為(x,0),則OH=xAH=6-x.而BGAB的一半,所以DG=BG=AG=3.又由(2),HG=x+3,所以RtHGA中,三邊都可以用含x的表達式表達,那么根據(jù)勾股定理可列方程,進而求出x,推得H坐標.

(1)∵正方形ABCO繞點C旋轉(zhuǎn)得到正方形CDEF

CD=CB,∠CDG=CBG=90°.

RtCDGRtCBG中,

,,

∴△CDG≌△CBG(HL)

(2)∵△CDG≌△CBG

∴∠DCG=BCG,DG=BG

RtCHORtCHD中,

,

∴△CHO≌△CHD(HL),

∴∠OCH=DCHOH=DH,

∴∠HCG=HCD+GCD= ∠OCD+ ∠DCB= ∠OCB=45°,

HG=HD+DG=HO+BG

(3)四邊形AEBD可為矩形.

如圖,連接BD、DA、AE、EB,

四邊形AEBD若為矩形,則需先為平行四邊形,即要對角線互相平分,合適的點只有GAB中點的時候.

DG=BG,

DG=AG=EG=BG,即平行四邊形AEBD對角線相等,則其為矩形,

∴當G點為AB中點時,四邊形AEBD為矩形.

∵四邊形DAEB為矩形,

AG=EG=BG=DG

AB=8

AG=BG=4

設(shè)H點的坐標為(x,0),則HO=x

OH=DH,BG=DG,

HD=x,DG=4

RtHGA中,

HG=x+4GA=4,HA=8x,

(x+4)2=42+(8x)2 , 解得x=

H點的坐標為(,0)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為E,連接AC.若∠A=22.5°,CD=8cm,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知A=2x2+3xy﹣2x﹣1,B=﹣x2+xy﹣1

1)求3A+6B;

2)若3A+6B的值與x無關(guān),求y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,沿直線MN對折,使A、C重合,直線MN交AC于O.

(1)求證:COM∽△CBA;

(2)求線段OM的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,它是一個長為2m,寬為2n的長方形,沿圖中的虛線剪開均分成四個小長方形,然后按圖(2)形狀拼成一個正方形.

1)你認為圖(2)中的陰影部分的正方形邊長為

2)請用兩種不同的方法表示圖(2)陰影部分的面積;

方法一: 方法二:

3)觀察圖(2),寫出三個代數(shù)式:(m+n2,(mn2,mn之間的等量關(guān)系.

4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決下列問題:若a+b7,ab5,求(ab2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=mx2-8mx+16m-1(m>0)與x軸的交點分別為A(x1 , 0),B(x2 , 0).
(1)求證:拋物線總與x軸有兩個不同的交點;
(2)若AB=2,求此拋物線的解析式.
(3)已知x軸上兩點C(2,0),D(5,0),若拋物線y=mx2-8mx+16m-1(m>0)與線段CD有交點,請寫出m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知直線ab,直線c分別與直線a,b相交于點E,F,點A,B分別在直線ab上,且在直線c的左側(cè),點P是直線c上一動點(不與點E,F重合),設(shè)∠PAE=∠1,∠APB=∠2,∠PBF=∠3

1)如圖,當點P在線段EF上運動時,試探索∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系,并給出證明;

2)當點P在線段EF外運動時,請你在備用圖中畫出圖形,并判斷(1)中的結(jié)論是否還成立?若不成立,請你探索∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系(不需要證明).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,按以下步驟作圖:

①以B為圓心,任意長為半徑作弧,交AB于D,交BC于E;

②分別以DE為圓心,以大于DE的同樣長為半徑作弧,兩弧交于點F

③作射線BFACG.

如果BG=CG,∠A=60°,那么∠ACB的度數(shù)為____________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校七年級全體學生在5名教師的帶領(lǐng)下去公園秋游,公園的門票為每人30.現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案,甲方案:帶隊老師免費,學生按8折收費;乙方案:師生都按7.5折收費.

(1)若有n名學生,用含n的代數(shù)式表示兩種優(yōu)惠方案各需多少元?

(2)當n=70時,采用哪種方案更優(yōu)惠?

(3)當n=100時,采用哪種方案更優(yōu)惠?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案