【題目】如圖,已知直線AB和CD相交于點O,射線OE⊥AB于點O,射線OF⊥CD于點O,且∠AOF=25°.求∠BOC與∠EOF的度數(shù).
【答案】∠BOC=115°, ∠EOF=65°
【解析】
由OF⊥CD,得∠FOD=90°,已知∠AOF=25°,從而由平角的性質可求得∠AOC的度數(shù),然后由鄰補角的性質可知∠BOC的度數(shù),由OE⊥AB,∠AOE=90°,可得∠FOE=∠AOE-∠AOF.
因為OF⊥CD,所以∠DOF=90°.
因為∠AOC+∠AOF+∠DOF=180°,
∠AOF=25°,所以∠AOC=65°.
因為∠AOC+∠BOC=180°,
所以∠BOC=115°;
因為OE⊥AB,所以∠AOE=90°,
所以∠AOF+∠EOF=90°.
因為∠AOF=25°,所以∠EOF=65°.
故答案為:∠BOC=115°; ∠EOF=65°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,CD的中點,連接BM,MN,BN.∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,BN的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,,.試說明直線與垂直.(請在下面的解答過程的空格內填空或在括號內填寫理由).
理由:,(已知)
,
.
又,(已知)
.(等量代換)
,
.
,(已知)
,,
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某學校的平面圖的一部分,其中A代表音樂樓,B代表實驗樓,C代表圖書館,正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1,試結合圖形回答下列問題:
(1)用(1,4)表示音樂樓A的位置,那么實驗樓B和圖書館C的位置如何表示?
(2)三座樓房之間修三條路AC,AB,BC,且已知這三條路的長度存在下列關系:AC2+AB2=BC2.量得B到A的距離為3,若記東偏北方向為“+”,東偏南方向為“-”,則B點相對于A點的位置記作(-45°,3).那么,C點相對于A點的位置可如何表示?
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【題目】對于實數(shù)p,q,我們用符號min{p,q}表示p,q兩數(shù)中較小的數(shù),如min{1,2}=1,因此,min{﹣ ,﹣ }=;若min{(x﹣1)2 , x2}=1,則x= .
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【題目】為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關人員分別到這兩個工廠了解情況,獲得如下信息:
信息一:甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.
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【題目】一輛汽車在直線形的公路上由A向B行駛,M、N分別是位于公路AB兩側的兩個學校,如圖.
(1)汽車行駛時,會對公路兩旁的學校都造成一定的影響,當汽車行駛到何處時,分別對兩個學校影響最大?在圖中標出來;
(2)當汽車從A向B行駛時,在哪一段上對兩個學校影響越來越大?越來越小?對M學校影響逐漸減小而對N學校影響逐漸增大?
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【題目】若兩個二次函數(shù)圖象的頂點相同,開口大小相同,但開口方向相反,則稱這兩個二次函數(shù)為“對稱二次函數(shù)”.
(1)請寫出二次函數(shù)y=2(x﹣2)2+1的“對稱二次函數(shù)”;
(2)已知關于x的二次函數(shù)y1=x2﹣3x+1和y2=ax2+bx+c,若y1﹣y2與y1互為“對稱二次函數(shù)”,求函數(shù)y2的表達式,并求出當﹣3≤x≤3時,y2的最大值.
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【題目】(1)如圖1,O是等邊△ABC內一點,連接OA、OB、OC,且OA=3,OB=4,OC=5,將△BAO繞點B順時針旋轉后得到△BCD,連接OD.求:
①旋轉角的度數(shù);
②線段OD的長;
③∠BDC的度數(shù).
(2)如圖2所示,O是等腰直角△ABC(∠ABC=90°)內一點,連接OA、OB、OC,將△BAO繞點B順時針旋轉后得到△BCD,連接OD.當OA、OB、OC滿足什么條件時,∠ODC=90°?請給出證明.
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