如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,BC=1,D在AC上,將△ADB沿直線BD翻折后,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,如果AD⊥ED,那么△ABE的面積是( )

A.1
B.
C.
D.
【答案】分析:先根據(jù)勾股定理計(jì)算出AB=2,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得到∠BAC=30°,在根據(jù)折疊的性質(zhì)得BE=BA=2,∠BED=∠BAD=30°,DA=DE,由于AD⊥ED得BC∥DE,所以∠CBF=∠BED=30°,在Rt△BCF中可計(jì)算出CF=,BF=2CF=,則EF=2-,在Rt△DEF中計(jì)算出FD=1-,ED=-1,然后利用S△ABE=S△ABD+S△BED+S△ADE=2S△ABD+S△ADE計(jì)算即可.
解答:解:∵∠C=90°,AC=,BC=1,
∴AB==2,
∴∠BAC=30°,
∵△ADB沿直線BD翻折后,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,
∴BE=BA=2,∠BED=∠BAD=30°,DA=DE,
∵AD⊥ED,
∴BC∥DE,
∴∠CBF=∠BED=30°,
在Rt△BCF中,CF==,BF=2CF=
∴EF=2-,
在Rt△DEF中,F(xiàn)D=EF=1-,ED=FD=-1,
∴S△ABE=S△ABD+S△BED+S△ADE
=2S△ABD+S△ADE
=2×BC•AD+AD•ED
=2××1×(-1)+×(-1)(-1)
=1.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了折疊問(wèn)題:折疊前后兩圖形全等,即對(duì)應(yīng)線段相等;對(duì)應(yīng)角相等.也考查了勾股定理和含30度的直角三角形三邊的關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),以AE為直徑的⊙O過(guò)點(diǎn)D,且交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點(diǎn)D,求點(diǎn)D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個(gè)30°角的頂點(diǎn)D放在AB邊上移動(dòng),使這個(gè)30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點(diǎn)E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫(huà)出符合條件的圖形.連接EF后,寫(xiě)出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫(xiě)出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn),連接DE,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)B停止.點(diǎn)P在AD上以
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cm/s的速度運(yùn)動(dòng),在折線DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時(shí),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點(diǎn)M落在線段AC上.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段DP的長(zhǎng)為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在AB邊上時(shí),求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時(shí),設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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