如圖:在Rt△ABC中,∠C=Rt∠,⊙O是Rt△ABC的內(nèi)切圓,切點分別是D、E、F,若三角形三邊長分別記為BC=a,AC=b,AB=c,內(nèi)切圓半徑記為r,現(xiàn)有小明和小華對半徑進行計算,小明計算結(jié)果為r=
a+b-c
2
,小華計算結(jié)果為r=
ab
a+b+c
,由此兩人產(chǎn)生爭議.請問這兩個答案是否都正確,如正確請結(jié)合圖形說明理由,如不正確也請說明理由.
分析:利用切線長定理以及正方形判定即可得出BF+AF=AB=c,(a-r)+(b-r)=c,進而得出答案,再利用三角形面積分割法求出內(nèi)切圓半徑即可.
解答:解:小明和小華回答都正確…(1分),
分別連接OA、OB、OC、OD、OE、OF…(1分),
∵⊙O是△ABC內(nèi)切圓,D、E、F為切點,
∴CD=CE,AE=AF,BD=BF,∠OEC=∠ODC=Rt∠,
∵∠C=Rt∠,CD=CE,
∴四邊形CDOE是正方形,
∴CD=CE=r,AE=b-r=AF,BD=a-r=BF,
∵BF+AF=AB=c,
∴(a-r)+(b-r)=c,
r=
a+b-c
2
小明正確…(4分),
∵⊙O是△ABC內(nèi)切圓,D、E、F為切點,
∴OD⊥BC,OE⊥AC,OF⊥AB于D、E、F,OD=OE=OF,
∴S△ABC=S△BOC+S△AOC+S△AOB=
1
2
BC•DO+
1
2
AC•OE+
1
2
AB•FO,
=
1
2
(BC+AC+AB)•OD,
=
1
2
(a+b+c)r,
∵∠C=Rt∠,
∴S△ABC=
1
2
BC•AC=
1
2
ab
,
1
2
(a+b+c)•r=
1
2
ab

r=
ab
a+b+c
小華正確…(4分).
點評:此題主要考查了三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心以及直角三角形的性質(zhì),解答的關(guān)鍵是,充分利用已知條件,將問題轉(zhuǎn)化為求幾個三角形面積的和.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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