下面是兩名同學(xué)在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，對(duì)同一問(wèn)題的兩種問(wèn)法，你認(rèn)為哪一種更好些？為什么？

(1)難道你不認(rèn)為日本動(dòng)畫(huà)片比美國(guó)動(dòng)畫(huà)片更有意思嗎？

(2)你更喜歡日本動(dòng)畫(huà)片還是美國(guó)動(dòng)畫(huà)片？

答案：
解析：

　　問(wèn)法(2)更好一些，因?yàn)榇藛?wèn)題明確．

　　小結(jié)：調(diào)查問(wèn)題的設(shè)計(jì)要具體、合理，可操作性強(qiáng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你對(duì)：“您覺(jué)得該不該在公共場(chǎng)所禁煙”作民意調(diào)查，下面是三名同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)查方案：
同學(xué)A：我把要調(diào)查的問(wèn)題放到訪(fǎng)問(wèn)量最大的網(wǎng)站上，這樣大部分上網(wǎng)的人就可以看到調(diào)查的問(wèn)題，并很快就可以反饋給我．
同學(xué)B：我給我們小區(qū)的居民每一位住戶(hù)發(fā)一份問(wèn)卷，一兩天也可以得到結(jié)果了．
同學(xué)C：我只要在班級(jí)上調(diào)查一下同學(xué)就可以了，馬上就可以得到結(jié)果．
請(qǐng)問(wèn)：上面三個(gè)同學(xué)哪個(gè)能獲得比較準(zhǔn)確的民意嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

對(duì)“您覺(jué)得該不該在公共場(chǎng)所禁煙”作民意調(diào)查，下面是三名同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)查方案：

同學(xué)A：我把要調(diào)查的問(wèn)題放到訪(fǎng)問(wèn)量很大的網(wǎng)站上，這樣大部分上網(wǎng)的人就可以看到調(diào)查的問(wèn)題，并很快就可以反饋給我．

同學(xué)B：我給我們小區(qū)的居民每一住戶(hù)發(fā)一份問(wèn)卷，一兩天也就可以得到結(jié)果了．

同學(xué)C：我只要在班級(jí)上調(diào)查一下同學(xué)就可以了，馬上就可以得到結(jié)果．

請(qǐng)問(wèn)：上面三個(gè)同學(xué)能獲得比較準(zhǔn)確的民意嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

你對(duì)：“您覺(jué)得該不該在公共場(chǎng)所禁煙”作民意調(diào)查，下面是三名同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)查方案：
同學(xué)A：我把要調(diào)查的問(wèn)題放到訪(fǎng)問(wèn)量最大的網(wǎng)站上，這樣大部分上網(wǎng)的人就可以看到調(diào)查的問(wèn)題，并很快就可以反饋給我．
同學(xué)B：我給我們小區(qū)的居民每一位住戶(hù)發(fā)一份問(wèn)卷，一兩天也可以得到結(jié)果了．
同學(xué)C：我只要在班級(jí)上調(diào)查一下同學(xué)就可以了，馬上就可以得到結(jié)果．
請(qǐng)問(wèn)：上面三個(gè)同學(xué)哪個(gè)能獲得比較準(zhǔn)確的民意嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

你對(duì)：“您覺(jué)得該不該在公共場(chǎng)所禁煙”作民意調(diào)查，下面是三名同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)查方案：
同學(xué)A：我把要調(diào)查的問(wèn)題放到訪(fǎng)問(wèn)量最大的網(wǎng)站上，這樣大部分上網(wǎng)的人就可以看到調(diào)查的問(wèn)題，并很快就可以反饋給我．
同學(xué)B：我給我們小區(qū)的居民每一位住戶(hù)發(fā)一份問(wèn)卷，一兩天也可以得到結(jié)果了．
同學(xué)C：我只要在班級(jí)上調(diào)查一下同學(xué)就可以了，馬上就可以得到結(jié)果．
請(qǐng)問(wèn)：上面三個(gè)同學(xué)哪個(gè)能獲得比較準(zhǔn)確的民意嗎？為什么？

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