觀察上題所畫函數(shù)圖象，完成下列問題.

(1)正比例函數(shù)圖象是一條_________，它一定經(jīng)過_________.

(2)因為過兩點有且只有一條直線，我們在畫正比例函數(shù)圖象時，只需確定兩點，即_________和_________.

(3)當k>0 時，直線經(jīng)過_________象限，y隨x的增大而_________；

(4)當k<0 時，直線經(jīng)過_________象限，y隨x的增大而_________.
答案：
解析：

 (1)直線 原點 (2)(0，0) (1，k) (3)一、三 增大 (4)二、四 減小


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

(本題滿分10分) 今年“五一”期間，小明準備攀登海拔高度為2000米的山峰。導游介紹山區(qū)氣溫會隨著海拔高度的增加而下降，提醒大家上山要多帶一件衣服，小明從網(wǎng)上查到該山區(qū)海拔和即時氣溫的部分數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)如下：
海拔高度x（米）
400
500
600
700
800
……
氣溫y（°C）
29.2
28.6
28.0
27.4
26.8
……
【小題1】（1）以海拔高度為x軸，根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下列直角坐標系中描點并連線；

【小題2】（2）觀察(1)中所畫出的圖象，猜想與之間函數(shù)關系，求出所猜想的函數(shù)關系表達式，并根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)驗證你的猜想；
【小題3】（3）如果氣溫低于200C就需要穿外套，請問小明需不需要攜帶外套上山？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：矩形紙片ABCD中，AB=26厘米，BC=18.5厘米，點E在AD上，且AE=6厘米，點P是AB邊上一動點．按如下操作：
步驟一，折疊紙片，使點P與點E重合，展開紙片得折痕MN（如圖1所示）；
步驟二，過點P作PT⊥AB，交MN所在的直線于點Q，連接QE（如圖2所示）
【小題1】無論點P在AB邊上任何位置，都有PQ_________QE（填“”、“”、“”號）；
【小題2】如圖3所示，將紙片ABCD放在直角坐標系中，按上述步驟一、二進行操作：
①當點P在A點時，PT與MN交于點Q1，Q1點的坐標是（_______，_________）；
②當PA=6厘米時，PT與MN交于點Q2. Q2點的坐標是（_______，_________）；
③當PA=12厘米時，在圖3中畫出MN,PT（不要求寫畫法），并求出MN與PT的交點Q3的坐標；
【小題3】點P在運動過程，PT與MN形成一系列的交點Q1，Q2，Q3……觀察、猜想：眾多的交點形成的圖象是什么？并直接寫出該圖象的函數(shù)表達式．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級適應性訓練數(shù)學卷 題型：解答題

(本題滿分10分) 今年“五一”期間，小明準備攀登海拔高度為2000米的山峰。導游介紹山區(qū)氣溫會隨著海拔高度的增加而下降，提醒大家上山要多帶一件衣服，小明從網(wǎng)上查到該山區(qū)海拔和即時氣溫的部分數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)如下：

海拔高度x（米）
400
500
600
700
800
……
氣溫y（°C）
29.2
28.6
28.0
27.4
26.8
……
【小題1】（1）以海拔高度為x軸，根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下列直角坐標系中描點并連線；

【小題2】（2）觀察(1)中所畫出的圖象，猜想與之間函數(shù)關系，求出所猜想的函數(shù)關系表達式，并根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)驗證你的猜想；
【小題3】（3）如果氣溫低于200C就需要穿外套，請問小明需不需要攜帶外套上山？

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科目：初中數(shù)學 來源：2011—2012學年江蘇無錫育才中學第二學期第一次模擬考試數(shù)學卷（帶解析） 題型：解答題

已知：矩形紙片ABCD中，AB=26厘米，BC=18.5厘米，點E在AD上，且AE=6厘米，點P是AB邊上一動點．按如下操作：
步驟一，折疊紙片，使點P與點E重合，展開紙片得折痕MN（如圖1所示）；
步驟二，過點P作PT⊥AB，交MN所在的直線于點Q，連接QE（如圖2所示）
【小題1】無論點P在AB邊上任何位置，都有PQ_________QE（填“”、“”、“”號）；
【小題2】如圖3所示，將紙片ABCD放在直角坐標系中，按上述步驟一、二進行操作：
①當點P在A點時，PT與MN交于點Q1，Q1點的坐標是（_______，_________）；
②當PA=6厘米時，PT與MN交于點Q2. Q2點的坐標是（_______，_________）；
③當PA=12厘米時，在圖3中畫出MN,PT（不要求寫畫法），并求出MN與PT的交點Q3的坐標；
【小題3】點P在運動過程，PT與MN形成一系列的交點Q1，Q2，Q3……觀察、猜想：眾多的交點形成的圖象是什么？并直接寫出該圖象的函數(shù)表達式．

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