【題目】隨著通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下所示兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)研活動共調(diào)研了多少名學(xué)生,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)是多少.
(2)請你補充完整條形統(tǒng)計圖;
(3)如果該校有2000名學(xué)生,請估計該校最喜歡用“微信”進行溝通的學(xué)生有多少名?
【答案】(1)這次統(tǒng)計共抽查了100名學(xué)生,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為108°;
(2)條形圖如圖所示見解析;(3)估計該校最喜歡用“微信”進行溝通的學(xué)生有800名.
【解析】
(1)用最喜歡電話溝通方式的人數(shù)除以它所占的百分比得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),用360°乘以最喜歡QQ溝通方式的人數(shù)所占的百分比可得到表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù);
(2)求出短信有100×5%=5(人),微信有100﹣20﹣5﹣30﹣5=40(人),畫出條形圖即可;
(3)用樣本估計總體的思想解決問題即可;
(1)20÷20%=100,所以這次統(tǒng)計共抽查了100名學(xué)生;
在扇形統(tǒng)計圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)=360°108°.
(2)短信有100×5%=5(人),微信有100﹣20﹣5﹣30﹣5=40(人),條形圖如圖所示:
(3)2000×40%=800(人).
答:估計該校最喜歡用“微信”進行溝通的學(xué)生有800名.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解青少年形體情況,現(xiàn)隨機抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對測評數(shù)據(jù)作了適當處理(如果一個學(xué)生有一種以上不良姿勢,以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(2)請問這次被抽查形體測評的學(xué)生一共是多少人?
(3)如果全市有5萬名初中生,那么全市初中生中,坐姿和站姿不良的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊長(3a+b)米,寬(2a+b)米的長方形廣場,園林部門要對陰影區(qū)域進行綠化,空白區(qū)域進行廣場硬化,其中,四個角部分是半徑為(a﹣b)米的四個大小相同的扇形,中間部分是邊長為(a+b)米的正方形.
(1)用含a、b的式子表示需要硬化部分的面積;
(2)若a=30,b=10,求出硬化部分的面積(結(jié)果保留π的形式).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別在CD,BC上,且AF=BE,BE與AF相交于點G,則下列結(jié)論中錯誤的是( 。
A. BF=CE B. ∠DAF=∠BEC
C. AF⊥BE D. ∠AFB+∠BEC=90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過點O作直線EF∥BC分別交∠ACB、外角∠ACD的平分線于點E,F(xiàn).
(1)若CE=4,CF=3,求OC的長.
(2)連接AE、AF,問當點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課桌生產(chǎn)廠家研究發(fā)現(xiàn),傾斜12°~24°的桌面有利于學(xué)生保持軀體自然姿勢.根據(jù)這一研究,廠家決定將水平桌面做成可調(diào)節(jié)角度的桌面.新桌面的設(shè)計圖如圖1,AB可繞點A旋轉(zhuǎn),在點C處安裝一根可旋轉(zhuǎn)的支撐臂CD,AC=30cm.
(1)如圖2,當∠BAC=24°時,CD⊥AB,求支撐臂CD的長;
(2)如圖3,當∠BAC=12°時,求AD的長.(結(jié)果保留根號) (參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46,sin12°≈0.20)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“等鄰邊四邊形”,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,AC=2,D是BC的中點,點M是AB邊上一點,當四邊形ACDM是“等鄰邊四邊形”時,BM的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,學(xué)校有一個長方形廣場,在廣場的中央設(shè)計一個圓形花壇,四角都設(shè)計四分之一圓形的花壇.若長方形的長為am,寬為bm,中央圓形的半徑和四個四分之一圓形的半徑都為rm.
(1)列式表示廣場空地的面積;(不寫過程,直接寫出答案)
(2)學(xué)校準備在廣場四周種樹,七年級四個班的學(xué)生在植樹節(jié)當天進行義務(wù)植樹,一班植樹 x棵,二班植樹的棵數(shù)比一班的多10棵,三班植樹的棵數(shù)比二班的2倍少30棵,四班植樹的棵數(shù)比三班的一半多20棵,求四個班一共植樹多少棵?(用含x的式子表示)
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