【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,BC4sinABC,點(diǎn)D為射線BC上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)AD,過點(diǎn)BBEAD分別交射線AD、AC于點(diǎn)EF,聯(lián)結(jié)DF,過點(diǎn)AAGBD,交直線BE于點(diǎn)G

1)當(dāng)點(diǎn)DBC的延長線上時(shí),如果CD2,求tanFBC;

2)當(dāng)點(diǎn)DBC的延長線上時(shí),設(shè)AGx,SDAFy,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫函數(shù)的定義域);

3)如果AG8,求DE的長.

【答案】(1);(2);(3

【解析】

1)求出AC3,可得∠DAC=∠FBC,則tanFBCtanDAC

2)由條件可得∠AGF=∠CBF,可得,可用x表示CFAF的長,求出CD,則SDAF,可用x表示結(jié)果;

3)分兩種情況,當(dāng)點(diǎn)DBC的延長線上時(shí),當(dāng)點(diǎn)DBC的邊上時(shí),可求出AEAD的長,則DEADAE可求出.

解:

1)∵∠ACB90,BC4,sinABC,

∴設(shè)AC3xAB5x,

∴(3x2+16=(5x2

x1,

AC3

BEAD,

∴∠AEF90,

∵∠AFE=∠CFB

∴∠DAC=∠FBC,

tanFBCtanDAC;

2)∵AGBD

∴∠AGF=∠CBF,

tanAGFtanCBF,

,,

,

,

∵∠EAF=∠CBF,

,

SDAF;

3當(dāng)點(diǎn)DBC的延長線上時(shí),如圖1,

AG8,BC4AGBD,

AF2CF,

AC3,

AF2,CF1

,

,

設(shè)AEx,GE4x

x2+16x282,

解得x,

AE,

同理tanDACtanCBF,

,

DC,

AD,

,

當(dāng)點(diǎn)DBC的邊上時(shí),如圖2

AGBD,AG8,BC4

,

AF6

∵∠EAF=∠CBF=∠ABC,

cosEAFcosABC

,

,

同理

,

DEAEAD,

綜合以上可得DE的長為;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】某市為了了解初中學(xué)校高效課堂的有效程度,并就初中生在課堂上是否具有主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考專注聽講、講解題目等學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評(píng)價(jià).為此,該市教研部門開展了一次抽樣調(diào)查, 并將調(diào)查結(jié)果繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖( 如圖所示),請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量為 .

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,主動(dòng)質(zhì)疑對(duì)應(yīng)的圓心角為 ;

(3)請(qǐng)補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖;

(4)若該市初中學(xué)生共有萬人,在課堂上具有獨(dú)立思考行為的學(xué)生約有多少人?

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1)求yx之間的函數(shù)解析式;

2)求這一天銷售羊肚菌獲得的利潤W的最大值;

3)若該公司按每銷售一千克提取1元用于捐資助學(xué),且保證每天的銷售利潤不低于3600元,問該羊肚菌銷售價(jià)格該如何確定.

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【題目】已知二次函數(shù)yax2bxc的圖象如圖,則下列敘述正確的是( )

A. abc0 B. 3ac0

C. b24ac≥0 D. 將該函數(shù)圖象向左平移2個(gè)單位后所得到拋物線的解析式為yax2c

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,將△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)n度后,得到△DEC,點(diǎn)D剛好落在AB邊上.

1)求n的值;

2)若FDE的中點(diǎn),判斷四邊形ACFD的形狀,并說明理由.

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【題目】現(xiàn)今“微信運(yùn)動(dòng)”被越來越多的人關(guān)注和喜愛,某興趣小組隨機(jī)調(diào)查了我市50名教師某日“微信運(yùn)動(dòng)”中的步數(shù)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):

步數(shù)

頻數(shù)

頻率

0≤x<4000

8

a

4000≤x<8000

15

0.3

8000≤x<12000

12

b

12000≤x<16000

c

0.2

16000≤x<20000

3

0.06

20000≤x<24000

d

0.04

請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)寫出a,b,c,d的值并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(2)本市約有37800名教師,用調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)估計(jì)日行走步數(shù)超過12000步(包含12000步)的教師有多少名?

(3)若在50名被調(diào)查的教師中,選取日行走步數(shù)超過16000步(包含16000步的兩名教師與大家分享心得,求被選取的兩名教師恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.

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A. 2秒鐘 B. 3秒鐘 C. 4秒鐘 D. 5秒鐘

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請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息,解答下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查共抽查了   名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值是   ;

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)喜愛書畫的學(xué)生中有兩名男生和兩名女生表現(xiàn)特別優(yōu)秀,現(xiàn)從這4人中隨機(jī)選取兩人參加比賽,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出所選的兩人恰好是一名男生和一名女生的概率.

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