某同學(xué)的父母用甲、乙兩種形式為其存儲(chǔ)了一筆教育準(zhǔn)備金10000元,甲種年利率為2.25%,乙種年利率為2.5%,一年后,這名同學(xué)得到本息和共10242.5元,問(wèn)其父母為其存儲(chǔ)的甲、乙兩種形式的教育準(zhǔn)備金各多少元?
解:設(shè)甲種形式的教育準(zhǔn)備金存了 x元,乙種形式的教育準(zhǔn)備金存了y元,根據(jù)題意,得 解這個(gè)方程組,得 (這個(gè)方程組的解法要注意方程②的化簡(jiǎn))答:該同學(xué)的父母為其存儲(chǔ)甲種教育準(zhǔn)備金 3000元,乙種教育準(zhǔn)備金7000元.思路分析:題中的等量關(guān)系有兩個(gè):①甲種儲(chǔ)蓄+乙種儲(chǔ)蓄= 10000;②甲種儲(chǔ)蓄利息+乙種儲(chǔ)蓄利息=總利息.列出相應(yīng)方程組. |
點(diǎn)評(píng):儲(chǔ)蓄問(wèn)題關(guān)鍵是弄清本金之間的相互關(guān)系、利息之間的相互關(guān)系.基本關(guān)系式為:本金×利率=利息. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[名校聯(lián)盟]2013屆浙江省建德市李家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
某校將舉辦“心懷感恩·孝敬父母”的活動(dòng),為此,校學(xué)生會(huì)就全校1 000名同學(xué)暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間,隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查抽取的人數(shù)為 ,估計(jì)全校同學(xué)在暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間在40分鐘以上(含40分鐘)的人數(shù)為 ;
(2)校學(xué)生會(huì)擬在表現(xiàn)突出的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中,隨機(jī)抽取兩名同學(xué)向全校匯報(bào).請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法表示出所有可能的結(jié)果,并求恰好抽到甲、乙兩名同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆廣西貴港市平南縣九年級(jí)5月第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
某校將舉辦“心懷感恩·孝敬父母”的活動(dòng),為此,校學(xué)生會(huì)就全校名同學(xué)暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間,隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)填空:本次調(diào)查抽取的人數(shù)為_(kāi)______,估計(jì)全校同學(xué)在暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間在分鐘以上(含分鐘)的人數(shù)為_(kāi)______;
(2)校學(xué)生會(huì)擬在表現(xiàn)突出的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中,隨機(jī)抽取兩名同學(xué)向全校匯報(bào).請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法表示出所有可能的結(jié)果,并求恰好抽到甲、乙兩名同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西貴港市平南縣九年級(jí)5月第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校將舉辦“心懷感恩·孝敬父母”的活動(dòng),為此,校學(xué)生會(huì)就全校名同學(xué)暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間,隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)填空:本次調(diào)查抽取的人數(shù)為_(kāi)______,估計(jì)全校同學(xué)在暑假期間平均每天做家務(wù)活的時(shí)間在分鐘以上(含分鐘)的人數(shù)為_(kāi)______;
(2)校學(xué)生會(huì)擬在表現(xiàn)突出的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中,隨機(jī)抽取兩名同學(xué)向全校匯報(bào).請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法表示出所有可能的結(jié)果,并求恰好抽到甲、乙兩名同學(xué)的概率.
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