【題目】為了了解學生的體能狀況,某學校從七年級學生中隨機抽取部分學生的體能測試結(jié)果進行分析,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)這兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:(測試結(jié)果分“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四個等級)
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取多少名學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,求測試結(jié)果為“良好”等級所對應(yīng)圓心角的度數(shù).
(4)若該學校七年級共有600名學生,請你估計該學校七年級學生中測試結(jié)果為“不及格”等級的學生有多少名?
【答案】(1)60名 (2)見解析 (3)144° (4)30名
【解析】
(1)根據(jù)優(yōu)秀的人數(shù)除以優(yōu)秀的人數(shù)所占的百分比即可求出抽樣調(diào)查的學生人數(shù);(2)求出及格學生的的人數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;(3)用360°乘以良好學生人數(shù)所占的百分比即可解答;(4)利用學校的總?cè)藬?shù)乘以不及格學生所占的比例即可解答.
(1)18÷30%=60,
即本次抽樣調(diào)查共抽取60名學生;
(2)及格的學生有:60﹣18﹣24﹣3=15(名),
補全的條形統(tǒng)計圖如圖所示;
(3)360°×=144°,
即測試結(jié)果為“良好”等級所對應(yīng)圓心角的是144°;
(4)600×=30(名),
即該學校七年級學生中測試結(jié)果為“不及格”等級的學生有30名.
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【題目】5.12汶川大地震給我們國家造成巨大損失,有許多人投入了抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗之中,身為醫(yī)護人員的小剛的父母也投身其中。如圖,小剛家、王老師家,學校在同一條路上,小剛家到王老師家的路程為3千米,王老師家到學校的路程為1千米。由于小剛的父母戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線,為了使他能按時到校,王老師每天騎自行車接小剛上學。已知王老師騎自行車的速度是步行的3倍,每天比平時步行上班多用了20分鐘,問王老師的步行速度及騎自行車的速度各是多少?
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【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,D為邊AC的中點,AE⊥EC,BD=EC.
(1)求證:△BDA≌△CEA;
(2)請判斷△ADE是什么三角形,并說明理由.
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【題目】已知在平面直角坐標中,點在第一象限內(nèi),且,反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點,
(1)當點的坐標為時(如圖),求這個反比例函數(shù)的解析式;
(2)當點在反比例函數(shù)的圖像上,且在點的右側(cè)時(如圖2),用含字母的代數(shù)式表示點的坐標;
(3)在第(2)小題的條件下,求的值。
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【題目】如圖.在直角坐標系中,矩形ABCO的邊OA在x軸上,邊OC在y軸上,點B的坐標為(1,3),將矩形沿對角線AC翻折,B點落在D點的位置,且AD交y軸于點E.那么點D的坐標為( 。
A. B. C. D.
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【題目】某文具店出售A,B兩種筆記本,其中購買2本A型筆記本和3本B型筆記本花費42元,購買3本A型筆記本和2本B型筆記本花費38元.
(1)A型筆記本和B型筆記本的單價為多少元?
(2)若一次購買B型筆記本超過20本時,超過20本部分的B型記筆記價格打8折,分別寫出兩種筆記本的付款金額y(元)關(guān)于購買量x(本)的函數(shù)解析式;
(3)某校準備在一次學習競賽后購買這90本兩種筆記本用于獎勵,其中A型筆記本數(shù)量不超過B型筆記本的一半,兩種筆記本各買多少時,總費用最少,最少費用是多少元?
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結(jié)AP并延長交BC于點D,則下列說法中正確的個數(shù)是( ).
①作出AD的依據(jù)是SAS;②∠ADC=60°
③點D在AB的中垂線上;④S△DAC:S△ABD=1:2.
A.1B.2C.3D.4
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【題目】正方形A1B1C1O ,A2B2C2C1,A3B3C3C2 … 按如圖的方式放置點A1 ,A2 ,A3和點C1 ,C2 ,C3 …分別在直線y=x+1和x軸上,則點B2019的縱坐標是( )
A.B.C.D.
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【題目】在一次研究性學習活動中,同學們看到了工人師傅在木板上畫一個直角三角形的過程(如圖所示):畫線段AB,過點A任作一條直線l,以點A為圓心,以AB長為半徑畫弧,與直線l相交于兩點C、D,連接BC和BD.則△BCD就是直角三角形.
(1)請你說明△BCD是直角三角形的道理;
(2)請利用上述方法作一個直角三角形,使其中一個銳角為60°(不寫作法,保留作圖
痕跡,在圖中注明60°的角).
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