如圖，若C為線段AB的中點(diǎn)，D在線段CB上，DA=6，DB=4，則CD=        。
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試題分析：，，所以，又C為AB中點(diǎn)，所以，所以。
點(diǎn)評(píng)：此題很簡(jiǎn)單，需要注意的是C為中點(diǎn)，C知道了，自然就知道BC的長(zhǎng)度，由此問題可以迎刃而解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

將一副三角尺按照如圖的位置擺放，使得三角尺ACB的直角頂點(diǎn)C在三角尺DEF的直角邊EF上．

(1)求∠十∠的度數(shù)；
(2)若∠=32°，試問∠的補(bǔ)角為多少度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，∠DOF＝90°，OF平分∠AOE，若∠BOD ＝25°，則∠EOF的度數(shù)為    °．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，直線AB∥CD，AF交CD于點(diǎn)E，∠CEF=140°，則∠A等于（　 �。�
A．35°B．40°C．45D．50°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知同一平面內(nèi)°，°，
(1) 填空         ；
(2)如平分∠BOC，平分∠AOC，直接寫出∠DOE的度數(shù)為        °；
(3)試問在（2）的條件下，如果將題目中°改成，其他條件不變，你能求出∠DOE的度數(shù)嗎？若能，請(qǐng)你寫出求解過程；若不能，請(qǐng)說明理由．
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，點(diǎn)是的邊上的一點(diǎn).

①過點(diǎn)畫OB的垂線，交于點(diǎn)C；
②過點(diǎn)P畫OA的垂線，垂足為；
③線段的長(zhǎng)度是點(diǎn)到直線　　  的距離，       是點(diǎn)到直線的距離；因?yàn)?u>                                 ，所以線段、、這三條線段大小關(guān)系是　　       　　（用“<”號(hào)連接）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知點(diǎn)D是線段AB的黃金分割點(diǎn)，且線段AD的長(zhǎng)為2厘米，則最短線段BD的長(zhǎng)是      厘米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行
B．相等的兩個(gè)角一定是對(duì)頂角
C．將一根細(xì)木條固定在墻上，只需要一根釘子
D．同角的余角相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

直線a，b，c是平面上任意三條直線，交點(diǎn)可能有
A．1個(gè)或2個(gè)或3個(gè)B．0個(gè)或1個(gè)或3個(gè)
C．0個(gè)或1個(gè)或2個(gè)D．0個(gè)或1個(gè)或2個(gè)或3個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案