【題目】某文具店準備購進A、B兩種型號的書包共50個進行銷售,兩種書包的進價、售價如下表所示:
書包型號 | 進價(元/個) | 售價(元/個) |
A型 | 200 | 300 |
B型 | 100 | 150 |
購進這50個書包的總費用不超過7300元,且購進B型書包的個數(shù)不大于A型書包個數(shù)的.
(1)該文具店有哪幾種進貨方案?
(2)若該文具店購進的50個書包全部售完,則該文具店采用哪種進貨方案,才能獲得最大利潤?最大利潤是多少?(利潤=售價﹣進價)
【答案】(1)有4種進貨方案,分別是:①A,20個,B,30個;②A,21個,B,29個;③A,22個,B28個;④A,23個,B27個;(2)購進A型23個,B型27個獲利最大,最大利潤為3650元.
【解析】
(1)設購進A型書包x個,則B型(50﹣x)個,由題意得關于x的不等式組,解得x的范圍,再根據(jù)x為正整數(shù),可得x及(50﹣x)的值,則進貨方案可得.
(2)設獲利y元,根據(jù)利潤等于(A的售價﹣進價)×A的購進數(shù)量+(B的售價﹣進價)×B的購進數(shù)量,列出函數(shù)關系式,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)可得答案.
解:(1)設購進A型書包x個,則B型(50﹣x)個,
由題意得: ,
解得:20≤x≤23.
∴A型書包可以購進20,21,22,23個;B型書包可以購進(50﹣x)個,即30,29,28,27個.
答:有4種進貨方案,分別是:①A,20個,B,30個;②A,21個,B,29個;③A,22個,B28個;④A,23個,B27個.
(2)設獲利y元,由題意得:
y=(300﹣200)x+(150﹣100)(50﹣x)
=100x+50(50﹣x)
=50x+2500.
∵50>0,
∴y隨x的增大而增大.
∴當x=23時,y最大,y最大值=50×23+2500=3650.
答:購進A型23個,B型27個獲利最大,最大利潤為3650元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,AD=8cm,點P從點B出發(fā),沿對角線BD向點D勻速運動,速度為4cm/s,過點P作PQ⊥BD交BC于點Q,以PQ為一邊作正方形PQMN,使得點N落在射線PD上.點O從點D出發(fā),沿DC向點C勻速運動,速度為3cm/s,以O為圓心,1cm半徑作⊙O.點P與點D同時出發(fā),設它們的運動時間為t(單位:s) (0≤t≤).
(1)如圖1,連接DQ,若DQ平分∠BDC,則t的值為 s;
(2)如圖2,連接CM,設△CMQ的面積為S,求S關于t的函數(shù)關系式;
(3)在運動過程中,當t為何值時,⊙O與MN第一次相切?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【探究證明】
(1)某班數(shù)學課題學習小組對矩形內(nèi)兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關系進行探究,提出下列問題,請你給出證明.
如圖①,在矩形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AB,CD于點E,F,GH分別交AD,BC于點G,H.求證: ;
【結(jié)論應用】
(2)如圖②,在滿足(1)的條件下,又AM⊥BN,點M,N分別在邊BC,CD上,若,則
的值為 ;
【聯(lián)系拓展】
(3)如圖③,四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AB=AD=10,BC=CD=5,AM⊥DN,點M,N分別在邊BC,AB上,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是2,對角線AC、BD相交于點O,點E、F分別在邊AD、AB上,且OE⊥OF,則四邊形AFOE的面積是( 。
A.4B.2C.1D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x+2與y軸交于A點,與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點M,過M作MH⊥x軸于點H,且tan∠AHO=2.
(1)求k的值;
(2)點N(a,1)是反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上的點,在x軸上是否存在點P,使得PM+PN最。咳舸嬖,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系內(nèi),O為原點,點A的坐標為(10,0),點B在第一象限內(nèi),BO=5,sin∠BOA=. 求:(1)點B的坐標;(2)cos∠BAO的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
問題情境:
如圖1,已知點是正方形
的兩條對角線的交點,以點
為直角頂點的直角三角形
的兩邊
,
分別過點
,
,且
,
,
.
(1)的長度為________;
操作證明:
(2)如圖2,在(1)的條件下,將按如圖放置,若
,
分別與
,
相交于點
,
.請判斷
和
有怎樣的數(shù)量關系,并證明結(jié)論;
探究發(fā)現(xiàn):
(3)如圖3,在(1)的條件下,將按如圖放置,若點
恰好在
上,求證:
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰三角形,AB=AC,分別以兩腰為邊向△ABC外作等邊三角形ADB和等邊三角形ACE. 若∠DAE=∠DBC,求∠BAC的度數(shù).
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