【題目】如圖,已知點C是以AB為直徑的⊙O上一點,CH⊥AB于點H,過點B作⊙O的切線交直線AC于點D,點E為CH的中點,連接AE并延長交BD于點F,連接CF.
(1)求證:CF=BF;
(2)求證:CF是⊙O的切線;
(3)若FB=FE=3,求⊙O的半徑.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)6.
【解析】
(1)連接OC,BC,證△AEC∽△AFD,△AHE∽△ABF,推出BF=DF,根據(jù)直角三角形斜邊上中線性質得出CF=DF=BF即可;
(2)證明∠FCB=∠CAB即可推出CF是⊙O的切線;
(3)分別延長CF和AB交于點G,∠G=∠FAG,推出AF=FG,求出AB=BG,由切割線定理得出(3+FG)2=BG×AG=2BG2,在Rt△BFG中,由勾股定理得:BG2=FG2﹣BF2推出FG2﹣6FG﹣27=0,求出FG即可,再在Rt△ABF中利用勾股定理即可解決問題.
(1)證明:連接OC,BC,
∵BD切⊙O于B,CH⊥AB,
∴∠CHA=∠DBA=90°,
∴CH∥BD,
∴△AEC∽△AFD,△AHE∽△ABF,
∴,
,
∴,
又∵CE=EH(E為CH中點),
∴BF=DF,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ACB=∠DCB=90°,
∵BF=DF,
∴CF=DF=BF(直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半),
即CF=BF;
(2)證明:∵BF切⊙O于B,
∴∠DBA=90°,
∴∠DBC+∠CBA=90°,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=∠BCD=90°,
∴∠FBC=∠CAB,
∵OC=OA,CF=BF,
∴∠FCB=∠FBC,∠OCA=∠OAC,
∴∠FCB=∠CAB,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACO+∠BCO=90°,
∴∠FCB+∠BCO=90°,
即OC⊥CF,
∴CF是⊙O切線;
(3)解:分別延長CF和AB交于點G,
∵BF=CF=DF(已證),FE=FB=3,
∴EF=FC=3,
∴∠FCE=∠FEC,
∵∠AHE=∠CHB=90°,
∴∠FAH+∠AEH=90°,∠G+∠GCH=90°,
∵∠AEH=∠CEF,
∴∠G=∠FAG,
∴AF=FG,
∵FB⊥AG,
∴AB=BG,
∵GBA是⊙O割線,AB=BG,FB=FE=3,
∴由切割線定理得:(3+FG)2=BG×AG=2BG2,
在Rt△BFG中,由勾股定理得:BG2=FG2﹣BF2,
∴FG2﹣6FG﹣27=0,
解得:FG=9或FG=﹣3(舍去),
∴AB=,
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形ABCD的邊AB:BC=3:2,點A(3,0),B(0,6)分別在x軸,y軸上,反比例函數(shù)(x>0)的圖像經(jīng)過點D,則
值為( )
A. ﹣14 B. 14 C. 7 D. ﹣7
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟快速發(fā)展,環(huán)境問題越來越受到人們的關注.某校為了了解節(jié)能減排、垃圾分類等知識的普及情況,隨機調查了部分學生,調查結果分為“非常了解”“了解”“了解較少”“不了解”四類,并將結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)本次調查的學生共有___________人,估計該校名學生中“不了解”的人數(shù)是__________人;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)“非常了解”的人中有
,
兩名男生,
,
兩名女生,若從中隨機抽取兩人去參加環(huán)保知識競賽,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到
名男生的概率.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,若點P和點關于x軸對稱,點
和點
關于直線l對稱,則稱點
是點P關于x軸,直線l的二次對稱點.
(1)如圖1,點A(0,-1).
①若點B是點A關于x軸,直線:x=2的二次對稱點,則點B的坐標為 ;
②點C (-4,1)是點A關于x軸,直線:x=a的二次對稱點,則a的值為 ;
③點D(-1,0)是點A關于x軸,直線的二次對稱點,則直線
的表達式為 ;
(2)如圖2,O的半徑為2.若O上存在點M,使得點M′是點M關于x軸,直線:x = b的二次對稱點,且點M′在射線
(x≥0)上,b的取值范圍是 ;
(3)E(0,t)是y軸上的動點,E的半徑為2,若E上存在點N,使得點N′是點N關于x軸,直線:
的二次對稱點,且點N′在x軸上,求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
平分
交
于點
,
為
上一點,經(jīng)過點
,
的
分別交
,
于點
,
,連接
交
于點
.
(1)求證:是
的切線;
(2)設,
,試用含
的代數(shù)式表示線段
的長;
(3)若,
,求
的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的頂點A,B,D分別落在雙曲線y=(k>0)的兩個分支上,AB邊經(jīng)過原點O,CB邊與x軸交于點E,且EC=EB,若點A的橫坐標為1,則矩形ABCD的面積_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解八年級學生睡眠時間的情況,隨機調查了該校八年級 50 名學生,得到了一天睡眠時間的一組樣本數(shù)據(jù),如下:
睡眠時間 | 組中值 | 頻數(shù) |
3 | ||
6 | 3 | |
7 | ||
8 | 25 | |
9 | 10 |
根據(jù)以上統(tǒng)計圖表完成下列問題:
(1)統(tǒng)計表中 ;
;
(2)根據(jù)數(shù)據(jù),估算該校八年級學生平均每天睡眠時間;
(3)睡眠時間為 4.5~5.5h 的 3 名同學中有 1 名男生和 2 名女生,現(xiàn)從中隨機挑選 2 名同學去醫(yī)院進行健康體檢,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“1 男 1 女”的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=4,點D為BC上一點,點E為△ABC外一點,CE⊥AD,垂足為H,EB⊥BC,BF=EF,∠ADB+∠BDF=135°,則FD的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,是
上一動點,
是
外一點,在圖中作出
最小時的點
.
(2)如圖2,中,
,
,
,以點
為圓心的
的半徑是
,
是
上一動點,在線段
上確定點
的位置,使
的長最小,并求出其最小值.
(3)如圖3,矩形中,
,
,以
為圓心,
為半徑作
,
為
上一動點,連接
,以
為直角邊作
,
,
,試探究四邊形
的面積是否有最大或最小值,如果有,請求出最大或最小值,否則,請說明理由.
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