【題目】如圖,已知的半徑為 4是圓的直徑,點的切線上的一個動點,連接于點,弦平行于,連接.

(1)試判斷直線的位置關系,并說明理由;

(2)__________時,四邊形為菱形;

(3)___________時,四邊形為正方形.

【答案】【解析】(1)證明見解析;⑵60°;⑶ .

【解析】

1)根據EFAB,可以得到∠FAB和∠CAB的關系,可證得ACB≌△AFB,可求得∠AFB=90°,可得出結論;
2)根據四邊形ADFE為菱形,通過變形可以得到∠CAB的度數(shù);
3)根據四邊形ACBF為正方形,AC=4,AFAEAF=AE,利用勾股定理可求得EF的長

(1)BF與⊙A相切,理由如下:

EFAB,

∴∠AEF=CAB,∠AFE=FAB,

又∵AE=AF,

∴∠AEF=AFE,

∴∠FAB=CAB,

ABCABF

ABCABF(SAS);

∴∠AFB=ACB =90°,

∴直線BF與⊙A相切.

(2)連接CF,如右圖所示,

若四邊形ADFE為菱形,則AE=EF=FD=DA,

又∵CE=2AECE是圓A的直徑,

CE=2EF,CFE=90°,

∴∠ECF=30°,

∴∠CEF=60°,

EFAB,

∴∠AEF=CAB,

∴∠CAB=60°,

故答案為60°

(3)若四邊形ACBF為正方形,則AC=CB=BF=FA=4,且AFAE,

故答案為.

練習冊系列答案
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【題目】已知點,線段軸平行,且,拋物線常數(shù))經過點

1)求的解析式及其對稱軸和頂點坐標

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3)若線段以每秒2個單位的速度向下平移,設平移的時間為

①若與線段總有公共點,直接寫出的取值范圍

②若同時以每秒3個單位的速度向下平移,軸及其右側圖像與直線總有兩個公共點,求的取值范圍.

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1)求點、點、點的坐標;

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【題目】在平面直角坐標系中,直線軸交于點,與軸交于點,拋物線經過點

(1)、滿足的關系式及的值.

(2)時,若的函數(shù)值隨的增大而增大,求的取值范圍.

(3)如圖,當時,在拋物線上是否存在點,使的面積為1?若存在,請求出符合條件的所有點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知拋物線a≠0)與x軸交于點A(﹣1,0)和點B(4,0).

(1)求拋物線的函數(shù)解析式;

(2)如圖,將拋物線沿x軸翻折得到拋物線,拋物線y軸交于點C,點D是線段BC上的一個動點,過點DDEy軸交拋物線于點E,求線段DE的長度的最大值;

(3)在(2)的條件下,當線段DE處于長度最大值位置時,作線段BC的垂直平分線交DE于點F,垂足為H,點P是拋物線上一動點,P與直線BC相切,且SPSDFH=2π,求滿足條件的所有點P的坐標.

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【題目】某校為了接受省藝術特色學校的驗收,對義務教育的七、八、九三個年級學生舉行了書法大賽,賽后對三個年級的獲獎情況進行了統(tǒng)計,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

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2)獲得一等獎的同學有來自七年級,有來自八年級,其余同學均來自九年級.現(xiàn)準備從獲得一等獎的同學中任選兩人參加市內書法大賽,請你通過列表或畫樹狀圖,求所選兩人中既有八年級同學又有九年級同學的概率.

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(1)求證:△ADM∽△AOB.

(2)如果⊙M的半徑為2,請寫出點M的坐標,并寫出以點為頂點,且過點M的拋物線的函數(shù)表達式.

(3)(2)的條件下,試問在此拋物線上是否存在點P,使以P,AM三點為頂點的三角形與△AOB相似?如果存在,請求出所有符合條件的點P的坐標;如果不存在,請說明理由.

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