【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=mx2﹣2mx+n(m<0)的頂點為A,與x軸交于B,C兩點(點B在點C左側(cè)),與y軸正半軸交于點D,連接AD并延長交x軸于E,連AC、DC.S△DEC:S△AEC=3:4.
(1)求點E的坐標;
(2)△AEC能否為直角三角形?若能,求出此時拋物線的函數(shù)表達式;若不能,請說明理由.
【答案】(1)E(﹣3,0);(2)二次函數(shù)解析式為:y=﹣x2+x+.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意畫出圖形,再利用相似三角形的判定與性質(zhì)得出EO:OF=3:1,進而得出EO的長即可得出答案;
(2)由題意可知,AE,AC不可能與x軸垂直,再得出△EFA∽△AFC,求出m的值,進而得出答案.
試題解析:解:(1)如圖所示:設(shè)此拋物線對稱軸與x軸交于點F,∴S△DEC:S△AEC=DO:AF=3:4.∵DO∥AF,∴△EDO∽△EAF,∴EO:EF=DO:AF=3:4,∴EO:OF=3:1,由y=mx2﹣2mx+n(m<0)得:A(1,n﹣m),D(0,n),∴OF=1,∴EO=3,∴E(﹣3,0);
(2)∵DO:AF=3:4,∴=,∴n=﹣3m,∴y=mx2﹣2mx﹣3m=m(x2﹣2x﹣3)
=m(x﹣3)(x+1),∴B(﹣1,0),C(3,0),A(1,﹣4m),由題意可知,AE,AC不可能與x軸垂直,∴若△AEC為直角三角形,則∠EAC=90°.又∵AF⊥EC,可得:△EFA∽△AFC,∴=,即=.∵m<0,∴m=﹣,∴二次函數(shù)解析式為:y=﹣x2+x+.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是一個長方體紙盒的平面展開圖,已知紙盒中相對兩個面上的數(shù)互為相反數(shù).
(1)填空: a= ,b= ,c= ;
(2)先化簡,再求值:5a2b﹣[2a2b﹣3(2abc﹣a2b)]+4abc.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為更好的開展“春季趣味運動會”活動,隨機在各年級抽查了部分學生,了解他們最喜愛的趣味運動項目類型(跳繩、實心球、50m、拔河共四類),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下不完整的頻數(shù)分布表(如圖所示)
根據(jù)以上信息回答下列問題:
最喜愛的趣味運動項目類型頻數(shù)分布表:
項目類型 | 頻數(shù) | 頻率 |
跳繩 | 25 | a |
實心球 | 20 |
|
50m | b | 0.4 |
拔河 | 0.15 |
(1)直接寫出a= ,b= ;
(2)將圖中的扇形統(tǒng)計圖補充完整(注明項目、百分比);
(3)若全校共有學生1200名,估計該校最喜愛50m和拔河的學生共約有多少人?
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【題目】已知:如圖1,點O是直線AB上一點,過點O作射線OC.
(1)若∠AOC=140°,則∠BOC=________°.
(2)在圖1中分別畫∠AOC的角平分線OE和∠BOC的角平分線OF,那么,OE和OF有什么位置關(guān)系,請說明理由.
(3)若∠BOC=30°,射線OD從OB出發(fā),繞點O以每秒10°角的速度逆時針旋轉(zhuǎn).當射線OD與射線OA重合時,射線OC以每秒30°角的速度繞點O逆時針旋轉(zhuǎn),射線OD按原來的速度和方向繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當射線OC或射線OD中有一條射線與射線OB重合時,兩條射線都停止.設(shè)射線OD旋轉(zhuǎn)的時間為t秒,在旋轉(zhuǎn)的過程中,是否存在某個時刻,使得射線OB、OC與OD中的某一條射線是另兩條射線所夾角的平分線?若存在,直接寫出所有滿足條件的t的值,若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,已知⊙O的半徑為5,直線l切⊙O于A,在直線l上取點B,AB=4.
(1)請用無刻度的直尺和圓規(guī),過點B作直線m⊥l,交⊙O于C、D(點D在點C的上方);(保留作圖痕跡,不要求寫作法)
(2)求BC的長.
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【題目】如圖,點、、是數(shù)軸上三點,點表示的數(shù)為, , .
()寫出數(shù)軸上點、表示的數(shù):__________,__________.
()動點, 同時從, 出發(fā),點以每秒個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,點以個單位長度的速度沿數(shù)向左勻速運動,設(shè)運動時間為秒.
①求數(shù)軸上點, 表示的數(shù)(用含的式子表示);
②為何值時,點, 相距個單位長度.
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【題目】如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度,三角形的三個頂點都在格點上.
(1)請你以為原點,建立平面直角坐標系,并寫出、兩點的坐標.
(2)若三角形內(nèi)部有一點,經(jīng)過平移后的對應(yīng)點的坐標為,且、、的對應(yīng)點分別為、、,請說明三角形是如何由三角形平移得到(沿網(wǎng)格線平移),并畫出三角形.
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【題目】某中學七年級A班有50人,某次活動中分為三組,第一組有(3a+4b+2)人,第二組比第一組的一半多6人.
(1)求第三組的人數(shù);(用含a,b的整式表示)
(2)試判斷當a=1,b=2時,是否滿足題意.
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