操作與探究

我們知道：過任意一個三角形的三個頂點(diǎn)能作一個圓，探究過四邊形四個頂點(diǎn)作圓的條件。

（1）分別測量下面各四邊形的內(nèi)角，如果過某個四邊形的四個頂點(diǎn)能一個圓，那么其相對的兩個角之間有什么關(guān)系？證明你的發(fā)現(xiàn).

(2) 如果過某個四邊形的四個頂點(diǎn)不能一個圓，那么其相對的兩個角之間有上面的關(guān)系嗎？試結(jié)合下面的兩個圖說明其中的道理.（提示：考慮）

由上面的探究，試歸納出判定過四邊形的四個頂點(diǎn)能作一個圓的條件.

 

【答案】

（1）對角互補(bǔ)（對角之和等于）；(2) 圖1中， ；圖2中，；

過四邊形的四個頂點(diǎn)能作一個圓的條件是:對角互補(bǔ)（對角之和等于）.

【解析】

試題分析：(1)通過測量，過某個四邊形的四個頂點(diǎn)能一個圓，那么其相對的兩個角之和等于180°.

(2) 如果過某個四邊形的四個頂點(diǎn)不能一個圓，那么其相對的兩個角之間沒有上面的關(guān)系，要么相對兩角之和大于180°，如圖2，要么兩角之和小于180°如圖1.總之，過四邊形的四個頂點(diǎn)能作一個圓的條件是:對角互補(bǔ)（對角之和等于）

試題解析：（1）對角互補(bǔ)（對角之和等于）

(2) 圖1中， 

圖2中，

過四邊形的四個頂點(diǎn)能作一個圓的條件是:對角互補(bǔ)（對角之和等于）

考點(diǎn): 圓的內(nèi)切四邊形.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

操作與探究
我們知道：過任意一個三角形的三個頂點(diǎn)能作一個圓，探究過四邊形四個頂點(diǎn)作圓的條件．
（1）分別測量圖1、2、3各四邊形的內(nèi)角，如果過某個四邊形的四個頂點(diǎn)能一個圓，那么其相對的兩個角之間有什么關(guān)系？證明你的發(fā)現(xiàn)．

（2）如果過某個四邊形的四個頂點(diǎn)不能一個圓，那么其相對的兩個角之間有上面的關(guān)系嗎？試結(jié)合圖4、5的兩個圖說明其中的道理．（提示：考慮∠B+∠D與180°之間的關(guān)系）

由上面的探究，試歸納出判定過四邊形的四個頂點(diǎn)能作一個圓的條件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

作業(yè)寶（1）閱讀理解：
我們知道，只用直尺和圓規(guī)不能解決的三個經(jīng)典的希臘問題之一是三等分任意角，但是這個任務(wù)可以借助如圖1所示的一邊上有刻度的勾尺完成，勾尺的直角頂點(diǎn)為P，
“寬臂”的寬度=PQ=QR=RS，（這個條件很重要哦�。┕闯叩囊贿匨N滿足M，N，Q三點(diǎn)共線（所以PQ⊥MN）．
下面以三等分∠ABC為例說明利用勾尺三等分銳角的過程：
第一步：畫直線DE使DE∥BC，且這兩條平行線的距離等于PQ；
第二步：移動勾尺到合適位置，使其頂點(diǎn)P落在DE上，使勾尺的MN邊經(jīng)過點(diǎn)B，同時讓點(diǎn)R落在∠ABC的BA邊上；
第三步：標(biāo)記此時點(diǎn)Q和點(diǎn)P所在位置，作射線BQ和射線BP．
請完成第三步操作，圖中∠ABC的三等分線是射線______、______．
（2）在（1）的條件下補(bǔ)全三等分∠ABC的主要證明過程：
∵_(dá)_____，BQ⊥PR，
∴BP=BR．（線段垂直平分線上的點(diǎn)與這條線段兩個端點(diǎn)的距離相等）
∴∠______=∠______．
∵PQ⊥MN，PT⊥BC，PT=PQ，
∴∠______=∠______．
（角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上）
∴∠______=∠______=∠______．
（3）在（1）的條件下探究：數(shù)學(xué)公式是否成立？如果成立，請說明理由；如果不成立，請?jiān)趫D2中∠ABC的外部畫出數(shù)學(xué)公式（無需寫畫法，保留畫圖痕跡即可）．

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