【題目】今年我區(qū)的葡萄喜獲豐收,葡萄一上市,水果店的王老板用2400元購進一批葡萄,很快售完;老板又用5000元購進第二批葡萄,所購件數(shù)是第一批的2倍,但進價比第一批每件多了5元.
(1)第一批葡萄每件進價多少元?
(2)王老板以每件150元的價格銷售第二批葡萄,售出80%后,為了盡快售完,決定打折促銷,要使第二批葡萄的銷售利潤不少于640元,剩余的葡萄每件售價最少打幾折?(利潤=售價-進價)
【答案】(1)第一批葡萄每件進價為120元. (2)剩余的葡萄每件售價最少打7折.
【解析】試題分析:(1)設(shè)第一批葡萄每件進價是x元,則第二批每件進價是(x+5)元,再根據(jù)等量關(guān)系:第二批葡萄所購件數(shù)是第一批的2倍列出分式方程解答即可;
(2)設(shè)剩余的葡萄每件售價打y折,由利潤=售價-進價,根據(jù)第二批的銷售利潤不低于640元,可列不等式求解.
試題解析:
解:(1)設(shè)第一批葡萄每件進價x元,根據(jù)題意,得
,
解得x=120.
經(jīng)檢驗,x=120是原方程的解且符合題意.
答:第一批葡萄每件進價為120元.
(2)設(shè)剩余的葡萄每件售價打y折.
根據(jù)題意,得
×150×80%+×150×(1- 80% )×0.1y- 5000≥640,
解得y≥7.
答:剩余的葡萄每件售價最少打7折.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線 l1∥l2,l3 和 l1,l2 分別交于 C,D 兩點,點 A,B 分別在線 l1,l2 上,且位于 l3 的左 側(cè),點 P 在直線 l3 上,且不和點 C,D 重合.
(1)如圖 1,有一動點 P 在線段 CD 之間運動時,試確定∠1、∠2、∠3 之間的關(guān)系,并給出證明;
(2)如圖 2,當(dāng)動點 P 在線段 CD 之外運動時,上述的結(jié)論是否成立?若不成立,并給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣(m+2)x+2m﹣1=0.
(1)求證:此方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若拋物線y=x2﹣(m+2)x+2m﹣1=0與x軸有兩個交點都在x軸正半軸上,求m的取值范圍;
(3)填空:若x2﹣(m+2)x+2m﹣1=0的兩根都大于1,則m的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊△ACD及等邊△ABE.已知∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足為F,連接DF.
(1)試說明AC=EF;
(2)求證:四邊形ADFE是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中, ,將繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到的位置,點E在斜邊AB上,連結(jié)BD,過點D作于點F.
(1)如圖1,若點F與點A重合.①求證: ;②若,求出;
(2)若,如圖2,當(dāng)點F在線段CA的延長線上時,判斷線段AF與線段AB的數(shù)量關(guān)系.并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點D在邊AC上(點D不與點A,C重合),點E是射線BC上的一個動點(點E不與點B,C重合),連接DE,以DE為邊作等邊△DEF,連接CF.
(1)如圖1,當(dāng)DE的延長線與AB的延長線相交,且點C,F(xiàn)在直線DE的同側(cè)時,過點D作DG∥AB,DG交BC于點G,求證:CF=EG;
(2)如圖2,當(dāng)DE的反向延長線與AB的反向延長線相交,且點C,F(xiàn)在直線DE的同側(cè)時,求證:CD=CE+CF;
(3)如圖3,當(dāng)DE的反向延長線與線段AB相交,且點C,F(xiàn)在直線DE的異側(cè)時,猜想CD、CE、CF之間的等量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的高,AE是△ABC的角平分線,AF是△ABC的中線,圖中相等的角有________________________________,相等的線段有__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在坡頂B處的同一水平面上有一座紀念碑CD垂直于水平面,小明在斜坡底A處測得該紀念碑頂部D的仰角為45°,然后他沿著坡比i=5:12的斜坡AB攀行了39米到達坡頂,在坡頂B處又測得該紀念碑頂部的仰角為68°.求坡頂B到地面AE的距離和紀念碑CD的高度.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin68°=0.9,cos68°=0.4,tan68°=2.5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)解答過程填空:
如圖,已知 ,那么AB與DC平行嗎?
解: 已知
________ ________(________ )
(_______ )
又 (________ )
________ 等量代換
(________ )
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