如圖3，在直線l上取五點A、B、C、D、E，則圖中共有直線

[　　]

A．20條
B．10條
C．4條
D．1條
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，CD⊥AD于點D，AD=12，AC=13，若在直線CD上取一點B，使AB=15，則△ABC的周長為
32
32
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，直線AB分別交坐標(biāo)軸交于A（-1，0）、B（0，1）兩點，與反比例函數(shù)y=
m
x
（x＞0）的圖象交于點C（2，n）．
（1）求反比例函數(shù)的解析式；
（2）如圖2，在y軸上取點D（0，3），點E為直線x=1上的一動點，則x軸上是否存在一點F，使D、B、F、E四點所圍成的四邊形周長最��？若存在，求出這個最小值及點E、F的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．
（3）如圖3，將直線y=-x向上平移，與坐標(biāo)軸分別交于點P、Q，與y=
m
x
（x＞0）相交于點M、N，若MN=5PM，求直線PQ的解析式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖1，直線AB分別交坐標(biāo)軸交于A（-1，0）、B（0，1）兩點，與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式（x＞0）的圖象交于點C（2，n）．
（1）求反比例函數(shù)的解析式；
（2）如圖2，在y軸上取點D（0，3），點E為直線x=1上的一動點，則x軸上是否存在一點F，使D、B、F、E四點所圍成的四邊形周長最�。咳舸嬖�，求出這個最小值及點E、F的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．
（3）如圖3，將直線y=-x向上平移，與坐標(biāo)軸分別交于點P、Q，與數(shù)學(xué)公式（x＞0）相交于點M、N，若MN=5PM，求直線PQ的解析式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1，在線段AB上取一點C（BC>AC），分別以AC、BC為邊在同一側(cè)作等邊ACD與等邊BCE，連結(jié)AE、BD，則ACE經(jīng)過怎樣的變換（平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)）能得到DCB？請寫出具體的變換過程；（不必寫理由）

（2）如圖2，在線段AB上取一點C（BC>AC），如果以AC、BC為邊在同一側(cè)作正方形ACDG與正方形CBEF，連結(jié)EG，取EG的中點M，設(shè) DM的延長線交EF于N，并且DG=NE;請?zhí)骄緿M與FM的關(guān)系，并加以證明；

（3）在圖2的基礎(chǔ)上，將正方形CBEF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)（如圖3），使得A、C、E在同一條直線上，請你繼續(xù)探究線段MD、MF的關(guān)系，并加以證明.

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案